鲁达 阅读经典，品味人生百态，大家好，我是张闻 ，今天我给大家谈的是《亲爱的安德烈》这本书。本书是我国作家龙应台和其子安德烈互通书信的结集。
安德烈14岁的时候，龙应台离开欧洲，返回台湾就任文化局长，她和儿子安德烈之间的联系就是每天打电话，电话打久了就变得无话可谈。安德烈18岁的时候，龙应台卸任公务员职务回到他身边。可是龙应台发现，两人内心已经存在着一定的隔阂。为了解决这一问题，龙应台想出了一个好点子。她和安德鲁商量用互通书信的方式来了解彼此的生活、时间和心灵。最终，两人重新认识了彼此。
书中有一封信说到，有一天夜晚，无星无月，海面一片平静。安德烈问龙应台：“妈，你要清楚接受一个事实，那就是，你有一个极其平庸的儿子。对此，你是否感到失望？”。说完，安德烈点起手中的烟。龙应台不喜欢别人抽烟，因为她不喜欢烟的气味，更不喜欢自己的儿子抽烟，因为抽烟可能导致肺癌。看着安德烈在自己的面前抽烟，龙应台恨不得立刻把烟从安德烈嘴里拔出来，丢向大海。可是，龙应台还是克制住了，在心里对自己说，妈妈请记住，你面前坐着一个成年人，你就得对他像对待其他成年人一样。你不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，那你就不能把安德烈嘴里的烟拔走。他早已不是你的“孩子”，他是一个个人。他就是一个“别人”。
龙应台在心里默念了3遍。对安德烈说道：对我最重要的，不是你是否有所成就，而是你是否快乐。而在现代社会里，什么样的工作比较可能给你快乐？
第一：它给你意义。
第二：它给你时间。
比如说，你面前有两个选择，一是到华尔街做银行经理，另一个是道动物园做照顾狮子、河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子、河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象洗澡，给河马刷牙。
当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。我之所以让你用功读书，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
书中有一封信说到，安德烈喜欢上一个女孩，但是由于没有向这个女孩表白，后来，这个女孩最终和别的男生在一起了，安德烈感觉自己的自尊心受到了伤害，不知道接下来该怎么和这个女生相处。是应该向她袒露自己内心真实的感情，还是隐藏它？他不知道该继续和这个女生保持友谊的关系还是从此一刀两断，不再往来。
龙应台听后，没有直接说YES或NO ，她认为这件事应该由安德烈自己来决定如何去做。她和安德烈分享了自己的爱情感悟。龙应台说，人生像条大河，可能风景秀丽，更可能惊涛骇浪。你需要的伴侣，最好是那个能够和你并肩在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说，最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪。可是，我不能不意识到，我的任何话，一定都是废话。因为，清纯静美，白衣白裙别上一朵粉红的蝴蝶结——谁抵挡的住“美”的袭击？对美的迷恋可以打败任何智者自以为是的心得报告。所以，我只能让你跌倒，看着你跌倒，只能希望你会在跌倒的地方爬起来，希望阳光照过来，照亮你藏着忧伤的心，照亮你眼前看不见尽头的路。
书中有一封信说到，安德烈告诉龙应台说他特别看重友谊，龙应台对此很支持，她说，人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上同伴可以结伙而行，欢乐地前推后挤、相濡以沫；一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，各人专心走各人的路，寻找各人的方向，那推推挤挤的各人情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年才有。离开这段纯洁而明亮的阶段，路其实可能越走越压抑。你将被家庭羁绊，被责任捆绑，被自己的野心套牢，被人生的复杂和孤独压抑，你往丛林深处走去，越走越深，不复再有阳光似的伙伴。
德国有个说法：如果你年轻却不激进，那么你就是个没心的人；如果你老了却不保守，那么你就是个没脑的人。
谁都有过年少轻狂，对于18岁的安德烈，也不例外，他喜欢摇滚乐，喜欢喝酒，喜欢各种各样的玩。
席慕蓉说过：如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然，譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶，她就没办法教他美术。因为，他没第一手接触过美。
因此，在安德烈小的时候，龙应台经常带他去剧场看戏，去公园里喂鸭子，在厨房里揉面团，到野地里玩泥巴、采野花、抓蚱蜢、放风筝，在花园里养薄荷、种黄瓜，去莱茵河骑单车远行。现在，安德烈长大了。自己去巴塞罗纳看建筑、看雕塑。正如席慕蓉所说：上一百上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作的人在市场里头弄脏自己的裤脚。玩，可以说是天地之间学问的根本。
信中说道当龙应台听说安德烈毕业即将进去大学，自己不自觉地回想起了从前：当初安德烈从幼儿园毕业，因为不了解“毕业”的意思，第二天无论如何仍旧要去幼儿园。到了那里一看，全是新面孔——朋友全不见了。安德烈呆呆地站在门口，不敢进去，又不愿离去，就站在那门口，小小的脸，困惑、失落。然后，是上小学第一天。老师牵起安德烈的手，混在一堆花花绿绿、叽叽喳喳的小学生里，安德烈走进教室。龙应台看着他背着书包的背影消失在门后。在那一刻，龙应台就已经知道：和安德烈的缘分，在这一生中，将是一次又一次地看着他离开，对着他的背影默默挥手。以后，这样的镜头不断重复：安德烈上中学，看着他冲进队伍，不再羞怯；他到美国游学，在机场看着他的背影在人群中穿插，等着他回头一瞥，他却头也不回地消失在茫茫人海中。
毕业，就是离开。是的，安德烈正在离开他的朋友们，正在离开他长大的房子，同时也正在离开他的父母，而且，也是某一种永远的离开。当然，安德烈一定要“离开”，只要这样，才能开展他自己。
所谓父母，就是那不断对着背影既欢喜又悲伤、想追回拥抱又不敢声张的人。
收入该书的三十六封书信，感动了无数被“亲子”之间隔阂与冲突深深困扰着的读者。该书为读者弭 平代沟、跨越文化阻隔、两代人沟通交流带来了全新的思维和方法。
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