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【描写花的段落】六年级语文上册第四课《花之歌》课文笔记,预习专用收藏备用

《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的哲理性散文诗。

诗人以花自喻,从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象,塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象,体现了诗人独特的人生态度:人生要像花一样,失意时不顾影自怜得意时不孤芳自赏。无论处于哪一种境遇,总要积极地追求光明。

同学们,一朵朵娇艳夺目的鲜花,带给我们的是美的享受。今天跟我一起来预习这首散文诗《花之歌》。让我们跟随诗人的脚步一起去感受花的美好和灵性吧!

作者简介

段落划分

第一部分(1——4自然段):

讲述花的成长芬芳凋谢以及功用。

第二部分(5——7自然段):

表现花积极乐观的态度,展现花的精神品质。

思维导图


课文笔记

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1~4小节,每一段都是以我是开头,写出了花与大自然话语人们的种种关联,四个小节,内容相似,结构一致,语意连贯,构成排比句,每一句都如花的宣言,花在歌唱。

第一自然段:我是大自然的语言——自然之歌

第二自然段:我是星星——繁花点点

第三自然段:我是诸元素之女——花的成长、芬芳、凋谢

第四自然段:我是礼品——花的纯洁与神圣

5~7小结写了花与大自然的密切交融,伴着时光流转,装点原野风光,承接星光日月的抚慰。接受朝露琼浆的滋养。通过花语的清新流露,构建了一幅大自然的生动图景,极有诗意的浪漫,又有现实的真实。读来亲切而又自然。


第五自然段:清晨……傍晚……——花儿伴着时光流转

第六自然段:我……摇曳,我……呼吸——花与大自然的交融

第七自然段:我饮着玉露琼浆——花的精神与追求

本课知识点




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