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【用一会儿一会儿造句】一年级语文下册阅读专项练习,快给孩子做一做吧!

大家好,今天我们一起学习如何做一年级的阅读题吧。文章最后有办法得到电子版。

对于一年级的小朋友,最头疼的就是阅读题目,识字量小,不理解文章的意思,所以十分严重。怎样才能做好呢,我们边看边分析。我们先来看第一篇阅读题。

1 老家的枣树

老家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。 夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。 到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满丁圆圆的大灯笼。冬天,当雪花飘舞时,就会给枣树披上一层白纱,漂亮极了。

1、文段中有( )句话,描写了( )( )( )( )四个季节。

2、照样子写一写。

又高又大 又( )又( ) 又( )又( )

3、我会连

春天 青色 白纱

夏天 红色 枣花

秋天 白色 小枣

冬天 浅黄色 大枣

4、填一填。

( )的枣树 ( )的枣花

( )的大枣 ( )的小灯笼

5、秋天的枣除了像灯笼,还像什么?

____________________________________________________________

答案解析:

首先一篇文段看看有几句话,一个“。”“!”“?”都是一句话。所以文中一共6句话。分别是春夏秋冬。写又高又大类似的词语就是看自己平常的积累。又哭又闹、又白又胖。我会连,主要是文段中的内容,很简单。最后一小题属于拓展,想一想,什么东西在空中也是红色的,对了气球。可以说秋天的枣子像一个个红气球飘在空中。

2 我的梦

梦像一只蝴蝶,一会儿东,一会儿西。于是,我一会儿梦见自己在天上飞翔,一会儿梦见自己和海盗打仗,一会儿又梦见老鼠抬着梦来了。原来梦这么有趣啊!

1、我会填。

_____像一只蝴蝶,一会儿_____ ,一会儿_____

2、找出片段中的一对反义词。

( )——( )

3、“梦”用音序查字法查字典,应先查音序_____再查音节_____,可以组词为( )( )。

4.“我”都梦见了什么? 请用“ _____”在文段中画出来。

5、用“一会儿……一会儿……”造句。

方法指导:这一段文字很好理解,前面两个题目都是文段中的,第3个小题音序查字法是一年级下册《语文园地一》学习的,注意方法。第5 小题是拓展题,需要平常多读书积累,可以说:天上的白云一会像小绵羊,一会像小白兔。

3 快乐的节日

“六·一”儿童节来了,小朋友们可开心啦!

今年过节可真丰富,有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的观看了卡通剧,还收到了精美小礼物呢!

我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说:“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。

“六·一”真快乐,我永远也忘不了。

1、这篇短文共有( )个自然段。

2、今年“六·一”都有哪些活动?用横线在文章中划出来。

3、在文中找到“开心”的近义词朋友是( )。

4、文中的“我”最开心的是什么?请你用“ ﹏”把句子划出来。

5、用“有的……有的……还有的”造句。

解析:一篇文章有几个自然段,一段文字有几句话是经常考的内容,可以用铅笔标上序号。在这个题目中最后一题稍微有难度。体育课上孩子们活动很多,所以可以这样说:体育课上,同学们有的跑步,有的跳绳,还有的玩游戏。

4 小草

睡了的小草,

如今苏醒了!

立在太阳里,

欠伸着,揉她们的眼睛。

萎黄的小草,

如今绿色了!

可爱的小草,我们的朋友,

春带了你来么?

你带了她来呢?

1、诗歌中表示颜色的词语有( )( ),你还知道其他颜色的词语有:( )( )。

2、诗歌一共有( )话。用“_____”画出第4句话。

3、冬天,小草( );春天,小草( )。(选一选,填序号)①苏醒了 ②睡着了

4、一年有四季:( )( )( )( ),我最喜欢( ),是因为

____________________________________________________________。

解析:第1题和最后一题属于积累性知识。表示颜色的词语很多,写出几个就可以。最后一题,可以说喜欢春天,春天,天开始暖和了,我们可以出去游完了。夏天,天气炎热,但是可以去海边捡贝壳。喜欢秋天,秋天是果实成熟的季节。喜欢冬天,下雪可以推雪人,打雪仗。

5 春天的美景

春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听,春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

1、这篇短文共有_______个自然段。主要描写了________季的美丽景色。

2、在括号里填上合适的词语。

(   )的蝴蝶  (   )的园丁

(   )的面孔 (   )的蜜蜂

(   )的歌声 (   )的花儿

3、短文是抓住小花、________、________、________、________、________以及儿童来描写的。

4、用“________”画出表示颜色的词语。

5、你能写出描写春天的四字词语吗?试着写三个________、________、________。

解析:在这篇短文中,最后一个题目有点难度,但是我们一年级下册就会学习:春暖花开、花红柳绿、草长莺飞、百花争艳等词语。

前面两篇短文属于文段,所以第1 小题一般会问有几句话。后面三篇属于小短文,所以基础性题目会问有几个自然段。只要开头空格的就是新的一段。

不管是短文还是文段,首先先读2遍,然后再读题目,通过题目再读第3遍短文。为了提高孩子的阅读能力,孩子们每天至少做一篇阅读理解,积累知识。阅读题题目最后一个都是拓展性题目,就需要孩子平常的积累。孩子们还要养成每天读书至少30 分钟的习惯。


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