微课用于学生学习的方式

关于微课用于学生学习的教学设计方案，微课用于学生学习的方式这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、如何利用导学案提升学生的自主学习能力？（1）导学案应提前发给学生，要求学生以根据导学案中提示的学习方法主动预习教材和查阅工具书，要求学生在预习过程中，记录要点和重点，确定疑点和难点，带着问题上课。

2、 (2)学案自学过程中出现的问题，经小组讨论解决不了，必须在上课时全班集中解决。

3、教师要抓住问题要害，适当补充点拨，结合新课内容使学生深刻理解只是学会应用。

4、 (3)课堂练习要求学生在规定时间完成，当堂讲评，检查对学习目标的掌握程度。

5、对于，仍然不容易解决的问题，必须跟踪知道，并且再练习巩固。

6、 (4)对于补充的课外练习要及时批改和讲评，并认真做好作业情况纪录，以把握学生的学习状况。

7、引导学生分析梳理，归纳概括，使知识系统化。

8、启发学生总结学习方法，提高知识运用水平和学习能力。

9、（5）使用“导学案”旨在突出学生在学习中的主体地位和发挥教师在教学中的主导作用。

10、一方面通过问题来进行学习，激发学生强烈的学习愿望，使学生注意力高度集中，积极投入到学习中；另一方面，通过学习过程来发现问题，提出问题，解决问题，使学生学习的能动性和主体性得到充分的发挥，而且问题解决过程往往也是一个探索过程、发现过程，学生思维的独立性、灵活性和广阔性得到了发展，提高学生的综合素质。

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