鲁达 时间：2019年7月12日 15:00
地点：政务中心南楼650
访谈单位：滁州市教育体育局
邀请嘉宾：副局长王莉、职成科科长蒋新华、学生资助中心主任储德祥
访谈简介：近年来，滁州市职业教育改革发展情况、中职招生政策、中等职业学校学生资助政策等
目前我市职业教育的基本情况？
目前，我市有中职学校11所，有在校生4.8万人。有国家改革发展示范中职学校4所：滁州市机电工程学校（滁州技师学院、滁州市一职高）、天长工业学校、滁州市信息工程学校（原来安职高）、滁州市机械工业学校（原明光职高）。有省特色示范校项目建设学校6所：滁州市机电工程学校（滁州技师学院、滁州市一职高）、天长工业学校、滁州市信息工程学校（原来安职高）、滁州市机械工业学校（原明光职高）、定远化工学校（原定远县职教中心）、滁州市应用技术学校（原全椒县职教中心）。近年来，我市中职毕业生就业率稳定在98%左右，其中70%以上在滁州当地就业，毕业生企业满意度达88%。
在2019年的安徽省职业院校技能大赛上，我市选手一举夺得金牌28枚、银牌42枚、铜牌36枚，团体总分350.5分，连续两年团体总分蝉联全省第二名。在全国职业院校学生技能大赛焊接技术赛项为我省夺得1枚宝贵的金牌，为我市、我省赢得了荣誉。畅通人才成长通道。坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，健全学生的“文化素质+职业技能”，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。2019我市中职学校对口升入本科院校人数达814人，比去年增加116人，在全省本科计划数比2018年减少160人情况下，增长16.6%，占全省录取人数的18.8%，比去年增加3个百分点。省教育厅对我市中等职业教育质量提升工程中期评估完成率达100%，连续两年位居全省第一。
中等职业教育与普通高中教育主要区别在哪？
一是办学宗旨不同。中等职业教育是以服务为宗旨，以就业为导向。而普通高中教育主要以升学为导向。
二是培养目标不同。中等职业教育主要是为了培养适应经济社会发展需要的优秀的技术技能人才。而普通高中教育主要是为高一级学校输送新生。
三是课程设置不同。中等职业教育是根据市场需求设置课程，除了文化课还有专业理论课、专业技能课。而普通高中教育基本只开设普通文化课。
四是教学形式不同。中等职业教育教学除集中授课外，还要组织专业实践性教学，开展专业实习实训。而普通高中教育一般不组织专业实践教学。
中等职业学校的服务对象是哪些?
中等职业教育服务对象是应届初中毕业生、往届初中毕业生、高中毕业生或具有同等学力者及适龄社会青年。一句话，职业教育是“面向人人、面向社会、面向市场、面向就业”的教育。
我市中等职业学校开设有哪些专业？
我市中等职业学校的专业设置紧贴产业结构的调整和企业单位的用人需求，已基本形成门类齐全的专业体系。目前，全市中等职业学校共开设有13个大类46个专业，包括加工制造类、信息技术类、医药卫生类、财经商贸类、交通运输、轻纺食品类等大类专业。
近年来，我市中等职业教育总体发展形势如何？
近年来，我市始终坚持统筹管理、内涵发展、质量提升、主动服务，大力推进体制机制创新，加强基础能力建设，深化教育教学改革，推动中等职业教育规模、结构、质量和效益协调发展。职业教育已成为现代化新滁州建设的重要支撑。
就读中职学校享受哪些资助？
一是免学费政策。根据《滁州市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（滁政[2015]42号）文件,从2015年秋季学期起,对各类中等职业学校全日制正式学籍在校学生全部免除学费。
二是助学金政策。助学金资助对象：凡就读我市职业中专、普通中专、五年一贯制及技工类有正式学籍全日制一、二年级家庭经济困难的学生,受助人数为在校生15%确定,按学期评定,分月发放。助学金资助标准：每生每年2000元(每人每月200元,全年按照10个月发放),采取中职卡逐月发放，不发放现金。
三是校内资助。各学校每年拿出不低于行政事业收入的5%用于本校家庭经济困难学生的资助，包括贫困生奖学金、勤工助学、家庭突发事故补助等,具体资助标准由各校按规定自行决定。
四是奖学金政策。李克强总理于6月26日主持召开国务院常务会议，会议决定设立中职教育国家奖学金，按每生每年6000元标准，从今年起全国每年奖励2万人。
中职毕业生后有哪些去向，就业前景如何？
中等职业学校学生毕业后可以到事业单位及各种所有制企业就业，可以自主创业从事个体经营，也可升入高等学校继续深造。所以说，就读职业学校是“就业升学两不误”。
随着我市产业升级和经济结构调整，对技术技能人才的需求持续旺盛。近3年来，我市中等职业学校毕业生就业率均保持在98%左右。这表明，中等职业学校学生只要掌握了一技之长，都能在社会上找到发挥自己聪明才智的岗位。
毕业生可通过何种途径继续深造？
目前，我市中等职业学校毕业生可通过以下途径继续深造：一是参加对口招生考试，升入本科院校学习；二是参加分类招生考试，升入高职院校学习；三是报读“三二分段制”和“五年一贯制”专业，通过转段考试后升入高职专科阶段学习；四是参加成人高考，报读各类高等院校的成人教育；五是参加自学考试，获取高等教育学历。
如何到职业学校就读？
分数方面。2019年我市市本级及各县（市）普通高中最低控制线：市本级565分，来安县535分，全椒县545分，凤阳县455分，天长市572 分，明光市485分，定远县530分，低于普通高中最低控制线不能够取得普通高中学籍。
报考中等职业学校须具备什么条件？
应届初中毕业生、往届初中毕业生、高中毕业生或具有同等学力者及适龄社会青年，均可报读中等职业学校。总之，只要有学习的愿望，中等职业学校的大门都是向你们敞开的。
中等职业学校招生如何填报志愿？
（1）如何填报志愿。实行网上填报志愿，安徽省中等职业学校网上招生录取平台网址：各学校招生计划、学校介绍、志愿填报、录取结果等都在此网站发布。
（2）志愿填报时间。滁州市中等职业学校网上志愿填报时间：7月6日—8月底。滁州市五年高职网上志愿填报时间：7.10—7.15下午17：25（精确到分钟，超时无法提交志愿）注：此时间段为省考试院设置，滁州市无法延长。
（3）五年制高职文化课最低控制线。为确保五年制高职招生计划的顺利完成，2019年全省初中起,点五年制高职文化课最低控制线为:师范类330分，卫生类280分，普通类230分，艺体类138分（230*60%）。文化课最低控制线为初中学业水平考试科目（语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理和化学）原始分和政策照顾分之和，不含理化实验和体育加试成绩。
未参加初中毕业生学业考试的考生能否参加中等职业学校的招生录取？
未参加初中毕业暨高中升学考试的初、高中应往届毕业生或具有同等学力者可以参加中等职业学校的招生录取，但不能参“3+2”和“五年一贯制”和有录取分数线规定专业的录取。
中等职业教育是教育事业不可或缺的部分，肩负着为各类人才成长奠基，培养高素质技术技能型人才的使命，欢迎广大学生报考我市的中职学校。
上职高要多少分？
应届初中毕业生未达到当地普通高中录取最低控制线的考生均可填报中职学校。往届初中毕业生、高中毕业生或具有同等学力者及适龄社会青年，均可报读中等职业学校。
以前的中专、技校现在都哪去了？
我市以前的中专学校或整合升格成高职院校，如：滁州卫生学校、凤阳师范学校整合升格成滁州城市职业学院；或者整合成新的中职学校，如原滁州市一职高和滁州市农机技工学校、滁州市交通技工学校整合成新的滁州市机电工程学校，也有部分学校停止举办中职学历教育了。
上职高参加高考，分数线和普通高考一样吗？
中职毕业生可以参加对口招生考试，升入本科院校学习，也可以参加分类招生考试，升入高职院校学习。对口招生考试、分类招生考试和普通高考不是同一种考试，分数线不一样。
我市职业毕业生就业情况如何？
随着我市产业升级和经济结构调整，对技术技能人才的需求持续旺盛。近3年来，我市中等职业学校毕业生就业率均保持在98%左右。这表明，中等职业学校学生只要掌握了一技之长，都能在社会上找到发挥自己聪明才智的岗位。
滁州市都有哪些职业学校？高职大专院校属于职业教育吗？
滁州市现有高职院校2所，分别是：滁州职业技术学院、滁州城市职业学院，属于高等职业教育中的专科层次教育；中职学校11所，分别是：滁州市机电工程学校、滁州市旅游商贸学校（原二职高）、滁州市信息工程学校（原来安职高）、滁州市机械工业学校（原明光职高）、滁州市应用技术学校（原全椒职教中心）、天长市工业学校、定远化工学校（原定远县职教中心）、凤阳科技学校（原凤阳职教中心）、安徽机电工程学校等。
参加中考录取高中和职校，流程上有什么不同？
中考考生达到普通高中最低控制线，可填报普通高中志愿；未达到普通高中最低控制线的考生可填报中职志愿，实行网上填报志愿，安徽省中等职业学校网上招生录取平台网址： 各学校招生计划、学校介绍、志愿填报、录取结果等都在此网站发布。
上职高能参加高考吗？上职高的一般文化课不如高中的，有机会考大学么？
目前我市中等职业学校毕业生可通过以下途径继续深造：参加对口招生考试，升入本科院校学习；参加分类招生考试，升入高职院校学习；报读“三二分段制”和“五年一贯制”专业，通过转段考试后升入高职专科阶段学习；参加成人高考，报读各类高等院校的成人教育；参加自学考试，获取高等教育学历。
九几年考上中专的，不亚于现在考上重点大学的，还包分配。现在上职校的感觉都是成绩差的，也很少有人愿意考职校，实际在国外这种技能教育是非常普遍，而且工资待遇非常高。实验室里面能写论文的一大堆，找不出一个能布电线的，找电工来水平也不高。滁州对待职业教育有哪些好的举措，让学生正确认识职业教育，以后愿意从事“蓝领”工作？
社会主义现代化建设需要数以亿计有一技之长的普通劳动者。中等职业教育是教育事业不可或缺的部分，肩负着为各类人才成长奠基，培养高素质技术技能型人才的使命，必须大力发展中等职业教育。为此，我市不断加强对职业教育的组织领导，加大对职业教育投入，进一步整合优化职业教育资源，不断深化产教融合校企合作，推进职业教育教学改革，全面提高职业教育质量，同时通过举办职业教育活动周等多种形式，加大对职业教育宣传，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围，进一步增强职业教育吸引力。
作者：——
信息来源：滁州市人民政府网站
主办单位：滁州市教育体育局
责任编辑：于晓曼
初审：王兴娥审核：李文金
制作：E滁州政务事业部
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