鲁达 新学期全市13所新学校启用
芝罘区共三所学校，主要缓解南部和西部区域入学压力
记者 庞磊 徐峰 摄影报道
开学的脚步越来越近，即将启用的新学校里，新教室、新课桌、新操场引人注目……工人师傅们正在加班加点做最后的保洁工作，迎接同学们。今年秋季新学期，全市范围内共有13所新学校启用。日前，记者走访了芝罘区和开发区的新学校。
芝罘区：高颜值、高配置，3所学校投用
为解决中小学“大班额”问题，近年来，芝罘区以“新建一批、扩建一批、整合一批”的思路，累计投入数十亿元，先后完成了烟台三中、鲁峰小学等学校新建、改扩建任务。新学期开学，全区又有三所新学校投入使用。三所新学校投入使用后，将进一步缓解芝罘区南部和西部区域学生入学压力，满足群众家门口上好学的需求。
NO.1 新南尧小学
位于青年南路东，占地34.2亩，规划建筑面积14500平方米，计划投资5814万元，设计规模25个班，可容纳学生1125名。
2019年9月，新南尧小学将正式成立，这所由芝罘区政府投资建设、鲁东大学协助创办的公办学校，生源主要来自南尧、上尧、朱家庄、蓁山屯学区片儿童及鲁东大学教师子女。
“在全新的办学理念和教育教学管理引领下，原上尧小学和南尧小学融为一体。拥有一支年轻化、专业化的领导、教师队伍。领导班子平均40岁，教师平均34岁，研究生学历占12.5％，大学本科学历占85％，大多数老师都是近十年来通过芝罘区人社局、芝罘区教育和体育局等部门公开招考、层层选拔、脱颖而出的优秀年轻教师。”校长陈红霞告诉记者，学校的办学方向定位：为社会主义培养合格的建设者和接班人。育人目标：德才兼备。办学理念：知行合一。校训：公诚合乐（公道正派、诚信善良、合作和谐、乐学乐做）。校风：民主和谐、团结奋进。教风：修身敬业、因材施教。学风：能文能武、自立自强。秉承“以德为先”的精神，学校制定和颁布了“领导管理规范”、“教师工作规范”、“家长养育规范”和“学生养成规范”，大家共同遵守，打造良好的校风、教风和学风。
作为目前芝罘区办学条件最好的学校之一，新南尧小学按照省级规范化学校标准配备了云计算教室、常规微机室、科学实验室、科学探究室、综合实践活动室、陶艺室、书法教室、美术教室、图书室、阅览室、音乐教室、舞蹈教室及1490平方米的食堂、餐厅，每个班都安装了先进的教学设备。学校拥有室内体育馆、标准的200米塑胶跑道操场以及篮球、排球训练场地。
NO.2 蓁山小学
东临蓁山金龙苑，西临御景苑，占地23.9亩，规划建筑面积16820平方米，计划投资5900万元，设计规模30个班、可容纳学生1350名。
NO.3 康和小学
位于康和新城小区东南侧，占地34.5亩，规划建筑面积14155平方米，计划投资6140万元，设计规模30个班、可容纳学生1350名。
为进一步缓解古现片区就学压力，今年烟台开发区加大西区教育资源投入，启动第三小学西校区（古现第二小学）和三中南校区（第八初级中学）建设。目前，两所学校的工程建设已顺利收官，今年秋季新学期正式启用。
开发区：加大西区教育资源投入，两所学校启用
NO.1 开发区第三小学西校区（古现第二小学）
新建第三小学西校区位于越秀星汇金沙小区，总用地面积3.6万平方米，建筑面积1.2万平方米，总投资5210万元，设置规模30个教学班。除教学楼外，还设有多功能教室、微机室、音乐室、舞蹈室、美术室、录播室、实验室、心理咨询室、卫生室等各种功能教室，300米标准运动场1个、篮球场2个。首年招收越秀星汇金沙、金桥澎湖湾、金河名都、黄金家园、富力湾等小区学生。
第三小学西校区校长由现第三小学校长张肖华兼任，在全面总结第三小学现行教育管理经验的基础上，结合新校区资源特色，制定管理方针，奠定发展基调。
NO.2 开发区第三中学南校区（开发区八中）
新建校区位于开发区长江路以南、规划路以北、天津南路以东、湘潭路以西，占地6.6万平方米，总建筑面积2.8万平方米，设置32个教学班,可容纳学生1600人。建有综合楼、餐厅、报告厅、风雨操场、宿舍、400米标准运动场等，教育教学场馆功能齐全；设施按照《山东省普通中小学办学条件标准》配置完善，建有音乐室、美术室、舞蹈室、微机室、录播教室、心理咨询和卫生保健等专门功能教室，以及物理、化学、生物、物理探究等实验室；“班班通”、无线网络覆盖整个校区，学科专用设备、电教设施和体育设施均已安装到位。
新启用的第三初级中学南校区由山东省特级教师、烟台市五一奖章获得者、现任第三初级中学校长王友成兼任校长，在充分利用三中既有管理经验和人才优势的基础上，以打造省内外中学教育强校为目标，高标准配置强大师资。采取“骨干+新进”相结合的模式，从第三初级中学教师中选派师德出众、经验丰富、勇于担当的中青年骨干，组成新校启动攻坚团队，负责搭建宏观教育思路框架，设立学科教育目标，同时，通过社会招聘拔擢优秀教育人才，为新校教师队伍注入动力，组建青年教师成长联盟，通过“青蓝结对”工程、骨干教师示范引领、强化教育科研等系列措施，加大对青年教师的培养力度，推动新入职教师快速成长。