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〈如何写老师作文的构图〉如何写我的老师作文!

思维导图之我是老师

-----不忘初心,牢记使命

作者: 蓝青

老子说:“上善若水,我愿像水一样,洗涤灵魂;像水一样,润物无声;像水样,永不放弃;像水一样,阔达包容。我愿一生践行“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,做一个有爱心的老师,一个有责任的老师,一个有情怀的教育者。

“学高为师,身正为范”,为人师者的我,谨记:“爱国守法”是师者之基本要求;“爱岗敬业”是师者之本质要求;“关爱学生”是师者之师德灵魂;“教书育人”是师者之天职;“为人师表”是师者之职业内在要求;“终生学习”是师者之专业发展不竭的动力。不忘初心,牢记使命,谨记责任,做一个有情怀的教育者。

执教十余年,在学业成绩为标准的教育模式下,我深刻地发现,越来越多的学生存在各种各样的问题,第一:学生重知识轻能力,以考试为中心测验命题死纠知识的细枝末节,忽略了记忆以外高层能力地评定,导致学生学习负担沉重,影响了多元能力地发展;第二:片面追求分数,分数成为学习目标,不利于激发学生的内在求知动力,也容易挫伤困难学生的积极性,学习处于消极被动的状态,加大了老师教育的压力。第三:学生的心理健康受到影响,学校在评价学生时,学业作业往往是主要的评价标准,有些老师会因为学生成绩不好而当众批评学生,使学生的自尊心受到了很大的伤害,所有学生考了高分,就被认为是好孩子,并获得奖励,而考得不好,就会受到老师和家长的责骂。考试压力给学生带来了沉重的心理负担,引起了焦虑、自卑和消极的心理负担。

我是一名人民教师,我认为新课程改革,对我们的教育带来了翻天覆地的变化,我们应该在实际的教学中,扬长避短。不能过度以学业成绩作为主要的衡量标准,这样不仅妨碍了学生的全面发展,也会对教学改革形成阻力。在执教中,我将致力于打破传统文化知识灌输式教育,培养孩子的创造能力,培养孩子学习自律能力,培养孩子生活自理能力,培养孩子的科学素养,致力于人格和道德品质的培养。

为人师者,“用爱养育,用心教育”是很重要的。在你的生命中会遇到很多学生,每一个学生对你而言,或许只是你众多学生中的一个,然而,对于学生来说,你是他探索知识道路的一个很重要的灵魂,若爱,请深爱;若教,请全力以赴。用爱去教育,让学生成为学习地主导者。

每一份爱与自由是相对的,我认为过分地关爱,会让孩子丧失自我学习的能力,所以在给予爱的同时,也需要“严格”,“严”的背后蕴含者一份规则与责任,正是这份规则,树立了前行的道路与目标,责任推动了人格与道德的塑造。所以,若严,请深爱着严格。

随着社会的进步与教育的改革,孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望,老师则是学生科学教育的支持者,那么应该用敏锐的洞察力去观察每一个孩子,激发他们的兴趣,根据实际特点去因材施教。从而肯定与鼓励每一个学生的创造能力。因为每一个孩子都是独一无二的个体,他们身上总是会散发出不一样的特质,时而淘气,时而文静;时而捣蛋,时而乖巧;时而任性,时而懂事等,在引导学生的时候,我告诫自己一定要用一颗包容的心去读懂孩子,采用合理的组织及与之相适应的教育行为,在方法指导方面更加体现以学生为主体,培养出从小形成科学态度的新世纪花朵。

叶圣陶先生说过:“教师是捧着一颗心来,不带根草去的人。”更让我深刻地明白了把教师比作红烛的内涵。我将不忘初心,牢记使命,“教师是人类灵魂的工程师”,我要用爱心去包容澎湃的血液,用责任去灌溉有生命的灵魂,用科学教育去点燃新的细胞。

机构:睿翔教育

责任编辑: 鲁达

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