鲁达 
说到扑克牌，脑海中首先呈现出的画面是：过年的时候，亲朋好友们聚在一起，边打扑克牌边聊天，玩到废寝忘食的情景亦或是夏日的午后，叔叔大爷们在门前的大柳树下“来一把”，我和几个小伙伴搬个马扎在一边凑热闹的情景，在我们80后的心中，扑克牌就是小时候的“高级玩具”。
我们家也有几副扑克牌，偶然一次拿出来跟大宝玩了一次，她居然喜欢上了，而且一发不可收拾。于是，扑克牌也变成了我们的玩具，经常拿出来玩。别说，还真玩出了不少花样呢！给大家介绍一下吧！
玩法一：译码
正确说出扑克牌上代表的数字，主要是J Q K A 这4种牌，妈妈和宝宝轮流抽取扑克牌，妈妈抽取，宝宝译码，宝宝抽取，妈妈译码。这个游戏2岁的小朋友就可以玩了，这个不但可以帮助孩子认识数字，还可以训练视知觉能力和快速反应能力呢！
玩法二：大鱼吃小鱼
每人每次摸六张牌，一人先出，第二人要选择同一花色出，比大小，谁的牌大，就会把对方吃掉，第二次就先出。如果手里没有相应的花色，就要继续摸，直到摸到应出的花色为止。聪明的小孩会发现，妈妈没有梅花的牌，下次我还出，让她继续摸牌，这样她手里的牌会越攒越多呢，我胜出的可能性就大了。
玩法简单，可别小瞧哦，因为这个游戏无意中在考验孩子数学中的比大小的知识呢！从1到13的大小比较，这个2岁孩子就可以试试看！
玩法三：分一分、数一数
取20张牌，把扑克牌分类摆放，家长分一次，宝宝分一次，方法不能一样，看谁想的办法多。比如：我们可以按照花色分：♠ ♣ ♦ ♥ ，也可以按照同一个数字的牌放到一起，也可以按照红色牌和黑色牌进行分类，还可以按照有木有人头像进行分类，也可以结合两个特征进行分类，红桃、黑桃、红方片、黑方片等等。然后分完了我们可以引导宝宝数一数，每种类型各有多少。在这个小游戏中就渗透着数学中的分类与统计的相关知识。这个可以根据孩子的年龄段选择相应难度，年龄小的可以少取几张牌，年龄大一点的可以用所有的牌。我家大宝5岁了，我就用整副牌跟她玩，她特别喜欢这个游戏。
玩法四：排火车
这个游戏我们小时候就玩过了，大家应该都不陌生，先把一副牌分给参与的人，可以是俩人，也可以是一家三口，甚至一家四口都可以玩。遇上与前面的牌相同数字的就可以全部收入自己囊中了，最后看谁的收获多。
玩法五：对对碰
根据孩子的年龄取扑克牌，把所有的牌翻过来，打乱顺序，然后开始拿牌，每次拿2张，如果是一样的，就放下，不一样的话就放回原处继续拿牌，直到拿完所有牌为止。3岁宝宝，取3对牌，10次拿完算达标。4岁宝宝，取4对牌，14次拿完算达标。5岁宝宝拿5对牌，18次拿完算达标。6岁宝宝拿6对牌，22次拿完算达标。这是翁亦奇翁老师介绍的提高儿童能力的训练办法之一，我家宝宝最快9次拿完所有的牌。这个游戏可以提高孩子的位置记忆能力，每个年龄段都可以试试看！
玩法六：加减乘除
每人摸5张牌，摸完之后翻开下面的一张，看谁能用上加减乘除的办法凑出上面的数，比如摸完之后呈现的数字是8，我手里有的牌是2 7 A J 4，那我就想办法，J-7+4=8，这样我就把我的3张牌一起出，然后说出算法，或者我还可以用2*4=8，这样也可以。手中的牌用完了可以继续摸牌，或者凑不出数也可以继续摸牌，最后谁先把手里的所有牌出完就胜出。
这个游戏很烧脑呢！适合上小学的孩子们玩，当然也可以只用加减法，那么小学低年级或者幼儿园中大班的小朋友都可以试试看呢！
一副小小的扑克牌，有如此多的新玩法，玩的过程中既融洽了亲子感情，又得到了学习能力的训练，尤其是数学思维能力的提升，一举多得，何乐而不为呢？一起来试试看吧！期待着我们一起跟孩子玩出更多的新花样。