admin 孩子们，再见！我是鹿老师！今天我们预习一年级下册第11课《四个太阳》，预习更多的预习课程，集中在《小鹿预习》。
本次预习达成两个目标：第一，了解太阳与我们的关系；第二，探讨观察和思考的作用。让我们开始吧
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《四个太阳》预习文字版
《四个太阳》
咦，天上只有一个太阳，为什么会有四个太阳？别急，听小鹿老师给你们念念课文。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
同学们知道吗？地球上绝大部分的能量都来自于太阳。阳光从遥远的太阳出发，来到地球，带给人们温暖，也带给植物能量，促使植物生长。
我们又从各种植物中，获取能量，所以说，没有太阳，人们就没办法获得生存下去的能量；
另外，经过几千年的学习和创造，人们还掌握了太阳发电、水力发电、风力发电，太阳热能、风力、水力等能量都是来自于太阳。
太阳还通过将上亿年以前的动物、植物转化为煤炭、石油、天然气，将能量储存在地下，也为我们今天的汽车、照明带来能量，让我们生活越来越美好。
太阳对我们是如此重要，从古至今，人们用画画、建筑、文学等各种艺术形式来描述太阳、赞美太阳，留下了许多作品。比如中国古代一个朝代——宋朝的开国皇帝赵匡胤写的这首《咏初日》:
太阳初出光赫赫，千山万山如火发。
一轮顷刻上天衢，逐退群星与残月。
这首诗形容太阳一出来，光芒万丈，远处的群山就像着火了一样红。语言质朴，却气势磅礴。和我们刚才课文比较一下，虽然都是关于太阳的诗，两首诗之间差别很大，这是因为两个作者不同的观察和思考结果。
观察和思考，就是对我们周边事物，进行发现和总结，并形成我们自己的认识。比如太阳，如果我们从图上去看，就可能只有这样的认识，一个红色的圆圈；
如果我们认真去观察和思考，就会发现早上、中午和傍晚的太阳都有不同。
早上的太阳是蓬勃的金色，带给人们希望；
中午的太阳是滚烫的白色，带给人们力量；
傍晚的太阳是温暖的红色，带给人们静谧。
这就是我们观察和思考的结果，可以更好地认识事物，当我们对事物进行越多的观察和思考，就积累了越来越多的素材，在你需要时，能够更好地帮助你表达和写作。
好了，最后小鹿老师也有个小任务，你们也来描述一下你心中的太阳，用3-5句话，描述你观察和思考后的太阳吧。
晚安！
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