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在前两节中，我们学习了三个数字：正、负、0。
尤其学过了负数之后，我们就把小学的数扩大了近一倍，其中，正整数，分数，就有了负整数和负分数。举例说明如下:
我们把如上五类数加以组合:
正整数，0，负整数，合称为整数；
正分数，负分数，合称为分数。
整数和分数合称为有理数。
同样的，
正整数和正分数合称为正数；
负整数和负分数合称为负数。
正数，负数和0，合称为有理数。
这种合称式儿下定义的方式，也是数学概念的一种常见的定义方式。
这种学完定义后，直接对号入座的题目，对定义的快速理解，是很有好处的。
那个椭圆形圈圈，相当于定义所属的数集。如果我们把圈圈的位置，进行微调下面这样，
其中A表示整数，B表示负数，或者A表示正数，B表示分数，还是同样的一列数，我们又该如何填充，尤其是最中间部分，应该如何填充呢？
通过上两讲和本讲，我们可以对所学过的概念，进行如下总结了。