admin 从奇葩的考试答案到对家长“教文明欲”的教训，人们不禁感慨“这次小学生真的很难带”。
近日，一位五年级的小学生，又和课文“杠”上了。语文课本中，有一篇鹬蚌相争的故事。但小学生黄圣凯对此发出灵魂拷问：“蚌的肉被鸟嘴夹住，蚌又用壳把鸟嘴反夹住，它们是怎么开口说话的？”
图源：视觉中国
“鹬蚌相争，渔翁得利”的寓言出自《战国策》，其对话发生在二者僵持过程中：鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”嘴被夹住当然不能“说话”，圣凯的质疑，也并非站不住脚。
对此，沸腾君（xjb-feiteng）觉得，孩子对知识的反思能力与质疑精神，在学习中不可或缺，值得肯定。
但“学而不思则罔，思而不学则殆”，在思考课文内容时，更要关注寓言的道理。莫忘了“鹬蚌相争”后面，还有“渔翁得利”四字，相比而言，鹬蚌能否说话的问题并不是关键。有位网友说得好：
当然，要回答这个问题，这届机智网友也“不带怕的”：
可见，破解灵魂拷问，更需创造力和想象力，来打破惯性思维。当然，面对孩子们貌似“重点不对”的问题，包容和理解也是关键。在不扼杀想象力的同时，用爱和知识引导孩子，才是“启发式教育”的真正内涵。
图源：视觉中国