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【什么是陈述句】小学语文句型知识:陈述句

陈述句是陈述一个事实或说话人观点的句型。

陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句,简称为肯定句和否定句。

陈述句在书写时句末用句号,在朗读时用降调。

(一)肯定性陈述句

肯定形式的陈述句一般是无标志的。如果要强调,常常加动词或副词“是”。

如:他去北京了。

→是他去北京了。

→他是去北京了。

→他去的是北京。

(二)否定性陈述句

陈述句的肯定形式一般都可以变为否定形式,通常用否定词“不”、“没有”。

如:他吃。→他不吃

他吃了。→他没吃。

他听得懂汉语。→他听不懂汉语。

他听懂了汉语。→他没听懂汉语。

“不”是副词,用在动词或形容词性词语前,对动作、意愿和事物的性状加以否定。“没(没有)”用在动词或形容词前,是否定动作行为或事情的发生。

“没(没有)”还可以作为动词,用在体词性成分前,表示不存在、不具有。

比较:

他有病。→他没病。 (“没”是动词)

他病了。→他没病。 (“没”是副词)

(三)肯定否定的不对称

1.异形同义

在一些习惯用法中,句子的肯定形式跟否定形式所表示的意义是相同的,但这样的格式不具备类推性。如:

好开心一好不开心(都是“开心”)

差点儿摔倒--差点儿没摔倒(都是"没摔倒")

2.双重否定

双重否定格式用来表示肯定。有的是加强肯定,口气更加坚决。如:

你不可不来。

你不能不说话。

有的是减弱肯定,缓和口气。像“不是不”、“不无”、不得不、“不敢不”、“不可不”等。如:

我不是不喜欢。

他也不无可取之处。

(四)陈述句的五种基本句型

(1) 主语+连系动词+表语

(2) 主语+谓语(不及物动词)

(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语

(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语

(5) 主语+谓语(及物动词)v.+宾语+宾语补足语

(五)转换方法

把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时,可通过具体的练习,总结出改变句式的方法:

陈述句变反问句:原句+疑问词(怎能;难道)+不+语气词(呢?;吗?)-句号+问号

反问句变陈述句:原句-疑问词(怎能;难道)-不-语气词(呢?;吗?)-问号+句号

反问句变陈述句,去掉问号,有加强反问的语气词去掉,在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词,才与原反问句意思一致。比如:“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?”变换陈述句:“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了,答案就是错的,因为否定词"不"放的位置不当。

同样,肯定句变反问句,在变换后的反问句中,必须在适当的地方加一个否定词,才与原句意思一致。比如:“你应该去看他。”变为:“难道你不应该去看他吗?”

否定句变反问句,去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词,才与原句意思相符。比如:“他不应该看她。”变为“难道他应该去看她吗?”或“难道他不应该不去看她吗?”由此可见:反问句的问号,起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

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