鲁达 教师批改学生作业时，必然会出现文字混乱、错别字很多、行金不整齐等情况。(莎士比亚)。
这个时候，该如何写好评语，用三言两语来点醒“梦中人”呢？潍坊滨海区实验小学一位教师的做法让人眼前一亮。
先来看看他最近给几个学生写的作业评语吧——
原来作业评语也可以写得这么轻松好玩儿！怎么样？是不是挺逗？
据了解，从教30年的袁崇福老师早在20多年前，就开始尝试给学生写特色评语。多年来，他不仅用这些特色评语帮助一批批学生“改邪归正”，建立起良好的学习习惯，而且还根据自己的教育实践与研究，写出了《好评语是这样“炼”成的》《作文评语不放写些“题外话”》在学生的作业本上写留言》《不拘一格拟写作文评语》《让激励评价成为促进学生发展的“助推器”》《让“评价试题”替代“评价手册”》等经验文章，受到业界广泛关注。
此文发表于《中国教育报》
此文发表于《中国教育报》
此文发表于《山东教育报》
“幽默评语”是袁老师所写的特色作业评语中最受学生欢迎的一类。
袁老师认为，冷冰冰的传统作业评语往往过于严肃和“死板”，容易打击学生纠正错误的积极性。采用“幽默评语”，可以消除师生之间的壁垒，与学生实现无障碍交流，保护了学生的自尊心，也能够帮助他们释放学习压力。在这样的氛围下，孩子们用心纠正作业错误，养成良好的学习习惯也就不再是难事。
（文/岳炜 李书奎）