鲁达 中考物理复习策略
风华初中
李咏梅
今年是上海市新中考改革第一年，物理试题笔试部分由90分减少为70分(物理实验操作考10分)。
物理试题总量由 26 题减少为 20 题，所以试卷在题型等方面都有变化。
为此我们综观各区二模考，来分析一下简单题和难题的分布规则。
简单容易的题目基本分布在“课程标准”上的 AB(知道、理解)两档，分值在 40 分左右；难题和较难题分布在“课程标准”上的 C(掌握)档，分值在 30 分左右。
基础知识考查和重点知识点考查变化不大，比如说原子结构、星系、比热容、力的作用效果、s-t 图像、二力平衡、电流定义式及欧姆定律等等。
难题或较难的题目基本分布在固体压强和液体压强、电学综合计算、电路故障、 伏安法测电阻及测小灯泡电功率。
我们发现中考的综合题，多数是基本概念、基本方法和基本技能的综合应用，因此要通过专题复习，活化课本知识，注重思路、方法和技巧的指导，将知识和能力有机结合起来。
复习备考是一个动态的过程，要根据新情况，及时调整复习策略，把物理总复习工作做得更切合实际，更有效！
重视教材，熟悉考题，
强化知识，夯实基础。
历年的中考试题对于我们来说是一个很好的资源，要研究明白历年中考题目的出题规律并学会融会贯通找到重点，题海战术并不可取，寻求解题方法最重要，少走弯路才可行。
基础题取材多源于教材，很多题目也是教材例题、素材直接改编而来。
紧扣教材依然是中考的命题方向，不建议将要参加中考的学生在太偏太难的题目上花费大量的精力和时间。
重点薄弱专题复习，
加强知识间的联系，
培养综合应用能力。
纵观二模考试题和近几年中考物理试题，中考重点考查的压强变化量、电路故障、电流变化量、伏安法测电阻和测小灯泡电功率等。
对这部分内容应该专题复习，掌握解题方法，提高自己的综合分析、应用能力。
压强变化量
明确容器底压力和压强问题，先用公式p=ρgh求容器底压强，再用公式F=pS求容器底受到的压力；
而柱形容器底压强增加量问题要明确影响其因素是物体浸入的体积(不是物体的体积)，容器底部受到压强的改变量：Δp液= ΔF液/S=F浮/S=ρgΔh液；
影响桌面压强增加量是物体重力，桌面受到压强的改变量：Δp固= ΔF固/S=G物/S。
例子：
将盛有水的薄壁柱形容器甲放在水平地面上，容器的高度为5h。
①若水的体积为1×10-3米3，求水的质量m水。
②求距离水面0.1米深处的压强p水。
③若水的体积为3V，深度为3h。现有两个柱形物体A、B，其密度、体积的关系如下表所示。请选择其中一个，将其竖直放入容器甲中(物体均能浸没在水中)，使水对容器甲底部的压强增加量Δp最大。请写出选择的物体并说明理由，求出Δp最大。(用字母表示)
电流和电压变化量
近几年中考及二模，求电流变化量、电压变化量，或者已知电流、电压变化量求其他物理量相关问题，是电学计算的难点、重点和热点。
首先分清电路的连接方式(串联还是并联)。其次明确电路中各电表(电压表和电流表)的作用。再次明确电路中最大电流、最小电流求解方法，即求最大电流、最小电流关注的哪些方面。最后利用欧姆定律及串并联特点进行解答。
例子：
R1为定值电阻，滑动变阻器R2为标有“20欧1安”或“50欧1安”字样中的一个。现将R1和R2分别按图(a)(b)所示接入相同电源的电路。
①若电阻R1的阻值为10欧，闭合开关，通过R1的电流为0.2安，求R1两端的电压U1。
②电压表选用0-15伏量程，在电路安全工作情况下，移动变阻器R2的滑片P，发现有一个电路中滑片不能移到变阻器的任意一端，两电路中总电流的最大变化量均为0.6安。
Ⅰ 请判断图(a)(b)中滑片不能移到变阻器任意一端的电路并简要说明理由。
Ⅱ 通过计算说明变阻器R2的规格，并求出定值电阻R1的阻值。
电路故障
电路故障是初中生学习物理一大难点，也是中考的必考点。
基本方法：①首先判断电路的连接方式，电路用电器或电阻是串联还是并联。串联电路的用电器或电阻既可以发生断路，也可以发生短路。并联电路的用电器或电阻只能发生断路，不能发生短路(并联电路发生短路时，电源会损坏)。
②正确分析电路中电压表，电流表的测量对象。
③根据题目中发生故障后，电流表、电压表的示数情况及用电器的工作情况，在结合串并联电路的特点分析。
伏安法测电阻、测定小灯泡电功率
实验是中考物理重点考查能力之一。中考主要考查的实验有：探究平面镜成像特点、探究凸透镜成像规律、探究杠杆平衡条件、测定物质密度、探究影响液体内部压强的因素、验证阿基米德原理，而伏安法测电阻、测定小灯泡电功率是中考必考的实验。
对以上2个实验我们必须掌握：①实验目的及原理；②选择仪器及操作；③实验方案的设计；④实验数据记录及处理。
此外还要掌握实验电路图以及测电阻的特殊方法。
在解这类题目牢记以下三点：
①两个关系式：U=U1+U滑，I=I灯=I滑；
②两个不可缺少的数据：电源电压，滑动变阻器的阻值；
特别是两个实验电压表并在滑动变阻器两端：
①当移动滑动变阻器滑片电流表、电压表一个变大，一个变小；②当移动滑动变阻器滑片，电压表出现零(不是电路故障引起的)；③电压表大量程损坏，小量程完好等。
例子：
现有器材：电源两个(电压分别为3伏、6伏)，电流表、开关各两个，待测小灯泡(标有“0.3A”字样，额定功率大于1瓦)、待测电阻Rx、电压表(只有0-3伏档完好)、滑动变阻器(标有“20欧 2安”字样)各一个，定值电阻R定(阻值分别为5欧、10欧和15欧)三个及导线若干。
小红做“测定小灯泡的电功率”实验，小华同时做“用电流表、电压表测电阻”实验。由于器材有限，两位同学讨论后，合理分配器材，并顺利完成实验。实验中，小红观察到当小灯泡正常发光时电压表的示数为2.0伏；小华发现电路中电流表的最小示数为0.12安。
①根据小红实验的相关信息：
(a)小红所用电源的电压为____伏，理由是_______。
(b)计算小灯泡的额定功率P额。(需写出计算过程)
②根据小华实验的相关信息：
(a)画出小华实验的电路图。
(b)求出电流最小时待测电阻的阻值。(需写出计算过程)
加强阅读和表达能力，
用已有知识解决新知识。
认真分析从近几年中考试题和二模试题，不难发现，填空题最后一道往往是信息给予题，题目给出的语言文字内容中，涉及的一部分物理知识是学过的，但是有些物理知识没有学过。
需要大家认真阅读题目，提取有用的信息，解答新的物理问题。
例子：
万有引力定律是艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表的。牛顿的普适万有引力定律表述为：任意两个质点(将实际物体看作有质量但无体积与形状的点)有通过连心线方向上的力相互吸引。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。
现有铜、铝制成的A、B两个实心小球，其质量关系为mA>mB，分别将其按图(a)、(b)所示放置。
①图(a)中，A球对B球的吸引力B球对A球的吸引力(选填“大于”“等于”或“小于”)。理由是：______。
②图(b)中A球对B球的吸引力图(a)中A球对B球的吸引力(选填“大于”“等于”或“小于”)。理由是：______。
加强物理过程分析，
提高归纳分析能力。
表格题是上海物理中考试题一个特色，是每年中考必考题目。题目主要是要研究一个特定的物理问题，通过大量的实验得到一些物理数据，让我们分析数据的出结论。
主要的解题方法：明确研究的物理问题，找到影响物理问题的因素(题中相同条件、不同条件)，分析数据得到结论。
例子：
为了研究圆柱体在浸入水的过程中，水对柱形容器底部的压力增加量ΔF水的变化情况，某小组同学使两个体积相同、底面积分别为S甲和S乙(S甲>S乙)的实心金属圆柱体分别在同一柱形容器的水中缓慢下降，如图所示。他们设法测得水面到柱体下表面的距离h并计算相应水对容器底部的压力增加量ΔF水，将相关数据记录在表一、表二中。(容器内的水均未溢出)
①分析比较实验序号2~4或7~9中ΔF水与h的倍数关系及相关条件可初步得出：同一圆柱体在浸入同一柱形容器水的过程中，______ 。
②分析比较实验序号___的数据及相关条件可初步得出：不同圆柱体浸入同一柱形容器的水中，h相同，S越大，ΔF水越大。
③实验序号5中ΔF水与h的数据并不符合上述结论，出现这一现象的原因是：_____。
④实验序号10中的数据为_____ ，理由是：______ 。