鲁达 刚刚结束的
郑州2022级九年级学科教情学情调研
（暨2022年九年级一模考试）
圆满结束
试卷及答案点这里即可获得
学生和家长们切不可放松心情
截至发稿日当天
距离2022年中考仅剩
111天了
除去上半年各类假期时间
学生真正用在复习和上课的时间
不足3个月！
面对中考五五分流政策的影响
有很多学生和家长当前依然不知道自己的
学习复习程度到底在哪个层次
豫见升学的小编特别为大家找来了
去年一模的一分一段表
供大家对比作为参考
做到复习备考
更有目的
去年一模总分760分，总人数是52705，平均分在455分
去年，2021年初三一模
优秀线（按照前30%）547分
良好线（按照前50%）464分
及格线（前70%）376分
这样看的话，你家孩子属于什么程度呢？
2021年一模
700分以上，320人
695-699分，166人
680-694分，743人
670-679分，690人
650分以上，3743人
640分以上，4813人
600分以上，9417人
语文平均分76.28，优秀线85
数学平均分68.98，优秀线86
英语平均分69.47，优秀线91
物理平均分53.3，优秀线67
政治平均分68.78，优秀线79
化学平均分53.82，优秀线72
历史平均分65.01，优秀线78
一模成绩如何换算？
换算后中考成绩=语数英+（物理+政治）*0.7+（化学+历史）*0.5
ps：变异系数越大说明对应科目成绩两极分化越大，分数拉开的差距也越大。
比如，上表中七科变异系数最大的是化学46.14，也就在一定程度上说明化学的高分段和低分段都会较多，最高分和最低分的差距相对较大，成绩不够集中。
变异系数最小的语文19.69，则会和化学相反，相对其他科目来说分数就比较集中一些，通过语文而拉开总分的会比较少。
2021年郑州初三一模一分一段表统计（总分）
（点击查看大图）
2021年郑州初三一模一分一段表统计（单科）
（点击查看大图）
每年郑州九年级一模考试结束后，面对着孩子的试卷，家长的心情各有不同：成绩好的家长固然心情舒畅，做什么都有劲头；成绩差的则无精打采，生怕朋友问起孩子成绩，甚至有家长反映，因为孩子成绩差，感觉做什么都没劲，为此天天失眠，有好多家长急的掉头发，真是不知怎么办才好。
这便是当前“双减”政策下的家长现状的深刻反映，看着成绩很糟心，但又不知道具体该怎么办！
具体要如何去做呢？
其实，分数只不过是对学生这一阶段努力的一个评价，考完后家长和学生便不要总盯着它。
家长最该做的就是帮孩子进行其中总结，弄清丢分的原因，采取措施，加以补救，才能在期末考试中取得优异的成绩。
在学校，各科老师虽都会进行总结，但仅限于本门功课而已。
试卷及答案点这里即可获得
回到家里，家长要与孩子一起对其中考试的整体情况做一总结，弄清楚孩子的错误、薄弱点在哪，哪些知识点掌握了、哪些还不熟练、哪些是非常生疏的，然后进行针对性、有计划的改正。
壹、知识点总结篇
1、先瞧病：和孩子一起细细浏览卷子中的每道题。注意，是每道题，不是只看错题。重点看错题、答起来不顺的题和凭运气做对的题，对那些掌握比较熟练的题可以略过，这样可以迅速的找出问题所在。
2、再找根：将错题、难题所对应课本的知识点一一罗列出来，先记录到记录本上，让孩子弄清楚原因并加深记忆。
3、后治病：让孩子对这些知识做一个由点及面、更深、更广的复习，彻底搞清相关知识体系及相互联系。最后摆脱试卷，给他们出相应的题目做，真正做到举一反三。
贰、学习方法总结篇
1、要与孩子一起总结学习方法。
有的孩子学习态度、习惯也较好，但成绩总是在某一水平，难以突破；还有的孩子学习总是拖拖拉拉，不能集中精力学习，作业做得慢、解题解的慢，这往往都是学习效率较低的原因。
要让孩子学会劳逸结合，学习之余的适当休息和锻炼，利于保持清醒敏捷的头脑，有充足的精力。另外，玩的时候要痛快的玩，学习的时候一定要全身心地投入，手脑并用，在课堂上充分吸收。
2、除了学习方法，学习态度的总结也十分重要。
学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须端正自己的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，那显然是学习态度的问题。要思考自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。
如果存在上述问题，要抓紧帮助孩子制定学习计划，养成好的学习习惯，及时扭转被动学习的状态。
叁、考试技巧总结篇
1、策略是否得当。要了解孩子考试的时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象，孩子觉得考试时间不够，很可能是没有合理安排时间。
改正方法：首先大致看一下试卷内容，然后按照题目先易后难的顺序做，遇到暂时解决不了的可空下，等全部答完后再回来处理，这样不仅可节省时间，还可获得心理优势，防止出现交卷时很多题会做但没时间答的窘境。
2、是否按标准答题。要认真总结是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内等等。
改正方法：要让孩子将不标准答题方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆，让他好好铭记这次“大教训”！
3、是否摆正心态。在分析各门考试过程中，要重点想想是否心态摆正了，英语听力是否因为纠结前面内容而影响了后面内容？数学是否因专注某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
改正方法：要告诫孩子，一定要摆正心态，不急不慌，遇到难题就先略过，千万别因此心烦意乱，打乱整个考试节奏。
考试后总结是为了找出新问题、发现新起点、追逐新目标。只有从中找出不足并持续改进，才能让孩子在下一阶段的学习中不留遗憾！各位家长,赶快收藏并转发。