鲁达 坐标上海，又到了一年考试季，身边几个朋友和同事的孩子今年中考，谈到了考试，虽然我们的成绩一般，但同事们每每提到我家娃，直说是逆袭的典范，哈哈，周末有空写写经历，也算是对那段黑暗的岁月留点念想吧。
四年前，我们初二下，马上进入初三，在一菜中读书，其实进菜中，很大程度上怨我，娃小学成绩还可以，那时大家都纷纷考民办，我坚持是金子总会发光的，关键看孩子，于是自信满满上了菜中，读了一段时间，深深明白“世界上没有卖后悔药”这句话的深切含义，菜中的老师要么是刚毕业的，没有经验，要么就是快退休的，已经没有斗志，混日子，六年级、七年级我们的作业永远是最少的，课题上讲的内容也少之又少，当大多数孩子在刷题，努力学习的时候，我们进行的是快乐教育，到了八年级下问题出来了，难度增大了，加上科目的增多，老师在课堂上还是坚持讲一点基本原理，剩下的让孩子回去做，题目给的非常简单，但孩子回家还是要花费很长时间才能完成作业，当时觉得很正常，可能难度上去了，事后反思，其实不是难度的问题，而是课堂管理和课堂效率的问题，娃课堂不怎么听课，娃说不是不想听而是讲的实在没意思，课堂纪律也不好，久而久之，一些重要的内容就落下了，似懂非懂，特别是几何这块，稀里糊涂。一次晚饭，娃回来随口说老师已经跟他们说初三后哪些职校可以选择，这个信息直接震动到了我的神经，那晚我几乎整晚没睡，以前，在我看来读高中是顺其自然的事情，但今晚我感到了莫名的紧张，菜小里的孩子大部分是考不到高中的，我忽略了这个事实，要想读高中，必须现在就要着手抓起来，只指望学校是没有用的，否则明年的这个时候别人高高兴兴读高中，我们只有读职校的份了。于是我拼命地找补习班，找老师，各科都找，语文，数学，英语，物理，化学每门课都报了课程，同时也报了学而思的网课，每天下班回家唯一做的就是做饭＋盯娃，用娃的话说是魔鬼式的军事化训练，一段时间下来，娃的初二期末考试考得还不错，看来是有效果的，但娃超级疲惫，补课占用了大部分的时间，孩子没有时间消化，只是短时间内的突击，坚持个把月还是可以的，离中考还有一年，这种突击式、高强度补习，到时还没考试，估计娃就“倒下了”，暑假转变战术，（特别要强调一下，初二的暑假非常重要，利用好，后面事半功倍）放弃成绩还可以的语文，这样时间就可以空出来给弱势学科，托了我中学老师介绍了一个有经验的英语老师，暑假每周三次课开始补起来，从最基本的语法开始，感觉就像补窟窿，我负责每天监督孩子背单词，每天再晚也要默写30个单词，不管什么原因，一个暑假下来，英语有了明显的进步，真的应了那句话“单词是学英语的眼睛”，后面我们就按部就班的补课，我来帮她反复记单词，拓展词汇，到一模我们的英语破天荒的考了130，还有半年不到，虽然很苦很累，似乎还是看到了希望，最后中考我们考139，虽然这个分数对牛娃来说不算什么，但对于我们就是放卫星了......再来说说我们的补课大头数理化，开始我们是分别补习数、物、化，分别在三个地方补，后来发现路上耗费太多的时间，本人物理和化学还可以，当然我们托人介绍的数学老师也是位超级学霸、牛人，我们现在高二了，一直跟着他，数学一直保持中上游，啦啦啦，开心一下，我们得知数学老师的理化也很棒，于是跟数学老师商量，能不能帮我们把理化也稍微拎一下，我在家监督加辅导，虽然老师很忙，每年有大把的高考生，但还是同意了，确实我们也很幸运，找到了热心又负责的老师，关键是教的好，有方法，言归正传，我们的数学基础不好，我想的暑假方案是让老师把基础帮我们讲一遍，但老师否定了我们的思路，告诉我们没有时间，只能系统复习，有窟窿重点补，补窟窿的补习方法，开始我们觉得困难，毕竟基础差，要上综合还是很痛苦的，但事实证明，老师就是老师，有经验，一个假期滚下来，我们的数学已经可以考到110+,之后就是艰苦的学习，补课，孩子自己也感到了紧张，老师告诉我们像我们这样基础不好的孩子必须当天问题当天解决，拖到周末上课，基本没有多大效果，娃几乎每晚都跟数学老师交流，把一天不会的知识点让老师帮忙讲掉，用娃的话就是“当天就把难点扼杀在摇篮中”，每晚的交流让娃的数学突飞猛进，到一模考破天荒考到了135，后面就是岁月静好了，到中考我们的数学考到了142，虽然这个成绩对牛娃来说根本看不上眼，但对于我们已经是超级逆袭了，提高了将近50几分，后面便是顺利成章的读高中了。不知道我们家的经验对大家有没有帮助，最后总结两点，1、既然花钱补课，一定找到好的负责任的老师。2、娃是自己的，不要寄希望于学校老师，自己抓到手里才是最真实的。