鲁达 浙江在线-普陀新闻网07月12日讯(浙江在线记者 刘星 通讯员 贺磊)记者从区教育局了解到，从2019年到2021年，我区将实施班集体建设“111”计划，全力打造普陀德育教育金名片。
打造区“十佳班集体”是金名片上不可或缺的要素。沈家门第一初级中学八(8)班此次凭借“‘英’爱而动中绽放生命”班级特色品牌，从29个参赛班集体中脱颖而出入选“十佳班集体”，与该班班主任竺丽丽的教育方式密不可分。
作为英语教师的她，充分发挥个人教学魅力，积极构建人文类成长课程——主题英语阅读，在原有外文教学中融入对学生的开放性教育，把学生对英语的兴趣与喜爱，从课堂延伸至课外，落实到形式多样的班级活动。
凸显选择性，倡导学生个性发展是竺丽丽教育教学上的最大特色。她的课堂上，总能看到“不按套路出牌”的场景：有时教室里会一阵哄堂大笑，讲台上几个学生正在表演即兴英文小品；有时是七嘴八舌的讨论声，学生们围绕《汤姆索亚历险记》《小妇人》《老人与海》等名家名篇，用“散装”英文谈读后感……这些活动充分调动起学生学习的兴趣，朗读声、歌声、笑声交织成跃动的音符。
以主题英语阅读作为载体，快乐、开放的活动模式，让学生们的校园生活平添生动活力，助力班级英语成绩更上层楼。
两年来，该班学生小林的英语成绩一路从中等发展成优秀，他说，这多亏了竺老师独辟蹊径的教学方式。“竺老师的主题英语阅读活动激发了我的兴趣，我发现学英语也不是那么困难的事。”
竺丽丽的主题英语阅读活动为学生创设了展现自我、张扬个性的舞台。而在朱家尖小学六(3)班班主任傅筱雯的课堂上，运动则成了孩子们增强体质和自信的“独家秘方”。
在三年前刚接手这个班级时，傅筱雯发现班上的孩子普遍存在“富营养化”现象——体型偏胖但体质偏弱，导致做事不自信。“一代伟人毛泽东曾说过：‘体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。’我就想到通过体育运动，让学生们收获好状态，赢得好心态，建立自信心。”傅筱雯说。
一开始，让学生们运动仿佛赶鸭子上架。“孩子们的主观能动性调动不起来，结果也只能是事倍功半。”傅筱雯说，她便利用班会课、心理辅导课等机会，请运动达人给学生们讲讲运动好处，说说运动带来的变化。有时，她还会组织学生收看体育节目，在汗水的挥洒中，在速度与激情的碰撞中，感受运动的活力。
学生们渐渐被感染后，傅筱雯开始有意识地引导孩子们到户外锻炼。她还为体能弱的学生量身定制跑步计划，对毅力差的则给予更多鼓励，最终使班上每一个学生都跑起来、动起来。
“孩子们体重下来了，自信心和身体素质上去了。”傅筱雯说，如今，学生们都能积极参加学校组织的拔河、足球、接力赛等活动，从被动的“齐”运动变成主动的“享”运动。
竺丽丽的主题英语阅读活动和傅筱雯的“自信+运动”德育课程活动是我区班级品牌建设发展项目的缩影。“积土成山，积水成渊”，把德育教育做到精准而有特色，可以有效促进集体教育新发展。
区教育局教研室相关工作人员说，班集体建设“111”计划包括3年从多角度、多方位推选出100个区优秀班集体；每年评选区“十佳班集体”，侧重于班主任素养的提高、班级学生的发展；推广1个发展示范项，从家校工作、班级特色、读书活动、微课制作、管理经验等某一方面，重点挖掘一个班级的品牌，以点带面，示范与推广优秀班品项目。该计划旨在进一步提升班主任专业德育战斗力，推进班集体建设工作全速发展。