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小飞侠彼得潘读后感,干货看这篇!寒假即将结束,快来带孩子看场电影吧。

寒假期间,您带孩子出门看电影了吗?其实不一定要参与人挤人的影院大战,悠闲的午后,带着孩子一起看几部适合他们的影片,不仅寓教于乐,更能拉近亲子关系。

2018年末,《教育部、中共中央宣传部关于加强中小学影视教育的指导意见》明确将影视教育作为中小学德育、美育工作的重要内容,电影带来的教育意义不容小觑,这48部基于心理学和教育学的亲子电影,赶紧收藏吧!

前几天,一位妈妈每天负重20斤电子设备出门,只是为了防止熊孩子在家沉迷游戏的新闻上了热搜,不少家长深有同感。给孩子玩电子设备吧,孩子过度娱乐;不给吧,但电子设备其实已经深入到了我们生活的方方面面,硬要完全割裂,只会两败俱伤。

不如,我们换个思路,由我们大人亲自带头,在孩子还小的时候,和他一起探索网络给我们带来的便利和美好。当孩子树立好正确的网络观后,我们自然也就不需要负重前行。

寒假里,不要撇下孩子独自刷抖音、微博、朋友圈,放任孩子独自看电视、打游戏。和他一起看几部好电影吧,茶余饭后,谈谈美好谈谈人生……

基于心理学和教育学原理,我们精心推荐适龄儿童看的48部电影,有些道理,你不必亲口说出来,电影帮你说!

小学一年级电影读本目录

1.《除夕的故事》

了解年文化,培养对传统文化的兴趣。

2.《没头脑和不高兴》

教育孩子正确认识并改正自己的缺点。

3.《雪孩子》

教育孩子正确处理伙伴关系,学会为他人和集体着想。

4.《101斑点狗》

教育孩子团结一心,互相帮助战胜困难。

5.《你看起来很好吃》

教育孩子学会独立,离开是一种真正的成长。

其他推荐:

《海底总动员》:为了成长,勇敢出发。

《狐狸与孩子》:区分爱与占有。

《海蒂》:理解爱和亲情的珍贵。

小学二年级电影读本目录

1.《木偶奇遇记》

学会做一个诚实的孩子,学会在犯错中成长。

2.《天书奇谭》

学会明辨是非,要有正确的价值观。

3.《大闹天宫》

无法无天的童年时代,也需要一颗朝圣的心。

4.《大圣归来》

只要拥有一颗勇敢的心,就一定能找回自我。

5.《小男孩》

爱与信仰的力量,能帮助你走出任何困难。

其他推荐:

《七只乌鸦》:在接纳中学会爱与成长。

《忠犬八公物语》:学会理解父母,学会宽容。

《快乐的大脚》:在得不到同伴理解时,仍能快乐做自己。

小学三年级电影读本目录

1.《千与千寻》

劳动和勤奋是改变自身状态的最后方式。

2.《花木兰》

女子当自强,遇到困难要勇于面对。

3.《南国野兽》

爱与友谊是治愈一切的良药。

4.《驯龙高手》

天生我材必有用,最差的你也可以成为英雄。

5.《疯狂动物城》

敢于梦想,敢于成功。

其他推荐:

《伴你高飞》:陪伴是最好的成长。

《小飞侠彼得潘》:告别永无岛,但永葆单纯。

《疯狂原始人》:勇敢走出去,面对生活的挑战。

小学四年级电影读本目录

1.《天堂的孩子》(又名为《小鞋子》)

挫折和苦难是成长中必不可少的养分。

2.《南极大冒险》

人要勇于承担自己的责任和使命。

3.《追风筝的人》

学会面对和改正错误。

4.《狮子王》

遇到苦难永不退缩,就是真正的“霸气”。

5.《河童之夏》

接纳、宽容、友谊,正确处理人与自然的关系。

其他推荐:

《菊次郎的夏天》:一个男孩成长为男人的要素。

《父亲的荣耀》:理解父亲,理解亲情。

《母亲的城堡》:理解母亲,以她为骄傲。

小学五年级电影读本目录

1.《小王子》

梦想和友谊的力量。

2.《想飞的钢琴少年》

遇到困难要学会思考并作出正确选择。

3.《E.T. 外星人》

宽容和接纳,是建立信任的前提。

4.《冰雪奇缘》

重新认识自己,学会爱和接纳自己。

5.《夏洛特的网》

在奉献中实现生命的意义。

其他推荐:

《功夫熊猫》:不作尝试,就不知道自己有多优秀。

《勇敢传说》:真正的勇敢是用于承认和改正错误。

《阿薇尔和虚拟世界》:用另一种方式理解世界。

小学六年级电影读本目录

1.《魔戒》

关于责任、使命带来的神奇魔力。

2.《伴我同行》

真正的朋友,会使你变成更好的人。

3.《城南旧事》

童年往事中的爱与感动。

4.《怦然心动》

引导孩子正确认识自己的情感。

5.《人工智能》

理解人类的发展,认识爱的力量。

其他推荐:

《摔跤吧爸爸》:通过奋斗,才能获得尊严和自由。

《雨果》:永远保持一颗造梦的心。

《海洋奇缘》:行动是真正改变世界的力量。

让儿童在成长的不同时期看到最适合他们心理特点的电影,进而让孩子们树立人生榜样,解决成长中面临的各种问题。

这些电影将自觉潜进孩子的生命深处,成为其生命勃发的积极力量,有助于他们在人生每一阶段顺利形成相应的美德和能力。在电影中学习,不仅遵循了孩子们成长的内在规律,而且尊重道德认知和道德行为发展的内在规律,提升了孩子们的道德发展境界。

责任编辑: 鲁达

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