luda 如果统计“每天课外作业有多少家长处于崩溃状态”，你认为这个数字会有多大？
一般来说，一个班大约有45人，只有前10名可以称为成绩好的好学生，剩下的少数中等生和大部分不良生按这个比例来看，大部分孩子都是普通孩子。
都说人生有三个阶段，懂得父母是普通人，接受自己是普通人，允许孩子是普通人。在前两个问题上，我们很早的就坦然接受了，但是在第三个问题上，还有无数父母在苦苦挣扎。
假若我们允许了自己的孩子是个普通人，那么我们对待孩子的方式，以及和孩子的相处模式肯定会发生巨大的变化。那么孩子在接受了不同的对待之后，会成为一个什么样的孩子呢？
我今天来讲一个差生在被采用不同教育方式之前和之后的对比故事：
赵心同今年上四年级，他有一个外号叫“怪物”，因为他在班上总是看起来很奇怪，每次考试都是最后一名，上课的时候听到老师说“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”时，他转头看到了窗外叽叽喳喳的小鸟，也忍不住吹了几声口哨。老师说“你这么喜欢吹口哨，就去树上做一只小鸟 吧”。
然后，他就真的去了……他爬到了树上。
他还有一个“特异功能”，可以看到别人的真实样子，比如老师发火时，他能看到老师变成了一只怒吼的大狮子，爸爸生气时，他看到了一只大黑熊。
后来，老师把父母喊到学校，说“你家孩子我教不了，你们带他转学吧”。
于是，他去到了一所“怪物学校”。在以前的学校，赵心同是一个怪物，和周围人格格不入，到了新学校后，他还是怪物，因为他在那里看起来又变成了最“正常”的人。
怪物学校的老师不认真教课，每天带着同学们去山林里找水；同学们也一个比一个奇怪，长相奇怪、行为奇怪。而赵心同呢，在之前的学校守规矩成了习惯，而规矩这个词在怪物学校里却是却不需要的。所以，刚进入怪物学校，想遵守规矩的赵心同，反而成了里面最“不正常”的人。
不过很快，赵心同就爱上了学校的一切。在这个学校里，他是自由的，可以做自己想做的任何事，不管做什么，老师和同学都不会笑话他，反而会来帮助他。学校里没有规则的束缚，没有考试的压力，更没有没完没了的题目。学生们只需要做一件事，那就是：找到自己，做自己。
后来，他在校长和老师的帮助下，成了里面第一个毕业的学生。
校长说：每一个生命都是奇特的存在，没有足够的灵性是不能成为生命的，一个称职的生命一定对物质以外有更多的追求。
没错，这是一所特殊的学校，学校致力于保护每个学生的天性。等学生的灵气正旺，心性饱满时就可以毕业了，这个时候的学生重新踏入外面的世界时，会更自信。如果过了这个阶段还不出去的话，可能会心性疲软，灵气变迟钝，会很难以接受外面的世界。
校长告诉赵心同：你在外面可能会看到很多不习惯的东西，不是样样都要去改变的，甚至你还要学会跟你不习惯的东西和平相处，保持内心的不认同，就行了。
回到正常世界的赵心同，靠自己在怪物学校学到的东西，帮助爸爸和妈妈都活出了自己想要的模样，他回到了原来的班级，也成了一个所谓的“正常”的学生。
一切，又回到了正轨上。
这是一个看似很荒诞，却充满了哲理的故事。因为我们都知道，不会有这种怪物学校，更 不会有人能依靠发掘灵性就看到每个人的本来面目（动物）。这是黄春华的《中国少年派》三部曲中的一部，叫《怪物学校》。
故事的大概就是我上面讲述的那样，一个故事说起来很简单，但是里面带来的思考却是长久的。
比如，传统学校对差生来说意味着什么？
我们都知道，现在的学校、老师、家长和同学都是唯成绩论，成绩仿佛成了衡量一个孩子好坏的唯一标准。差生在学校里的喜怒哀乐，都变得不重要，学校对你的发言和行为，只有 一个要求：不要影响其他同学。
可是，差生们除了成绩不好之外，难道就没有任何可取之处吗？传统的教育模式，对于差生来说，其实是非常狭隘的。就好比赵心同这个大家口中的差生，他在怪物学校得到了充分的尊重和自由之后，优点就一个一个全被激发出来了，最终成为了更好的自己。
再比如，家有差生，对父母来说意味着什么？
估计很多家长的回答都是：听天由命的认命心理、害怕老师的电话、夫妻为了孩子经常吵架、家庭氛围没办法和谐、上辈子造了什么孽……
赵心同的父母也不例外，妈妈经常偷偷躲起来哭，爸爸又要烦工作，又要应对老师三天两头的请家长，脾气变得愈发暴躁，孩子也变得越来越自卑，久而久之，家庭氛围就形成了一个恶性循环。
可是，仔细想想，这样的价值观无奈中又充满了荒谬。就像文章开头所说，一个班其实大部分孩子都是普通孩子，与其对孩子充满了不切实际的希望，还不如培养孩子其他方面的才能，让孩子的热爱得到充分的发挥和支持。
还比如，现实世界和乌托邦世界的价值观冲突。
怪物学校，对孩子来说仿如一个乌托邦的存在，在那里每个孩子都可以充分释放自己的天性。但就如彼得潘的梦幻岛一样，小朋友们在上面疯闹过之后，终归要回到现实世界，要学着长大，学着像成年人一样，在现实世界里遵守现实世界的规则。
这也是我最喜欢小说中的一点价值观，作者在最后部分告诉赵心同：你要学会和你不习惯的东西和平相处，只要在心里保持不认同就可以了。作者没有说“我们要永远做自己，要一直遵循内心的想法而行动”
因为我们生活在一个真真实实的现实世界，在这个社会里充满了竞争、挑战，甚至是有点功利的社会。水至清则无鱼，很多人在最开始时，都像一个《皇帝的新装》中的那个小孩一样，面对不公、虚假就一定要站出来表达自己。
可是时间久了之后，我们开始适应了各种社会规则，我们把真实的自己渐渐隐藏起来了，不过没关系，我们可以把那份不认同放在心里，我们可以在心里做最真实的自己。
《怪物学校》被称为中国版《放牛班的春天》，其实我更愿意称它为中国版的《小飞侠彼得潘》，每个孩子都有那样一个自由自在、不愿长大的梦想，可是最后大家也还是会选择回到现实时间，在各种社会法则里，找到内心的平衡，然后好好地生活下去。
在成长的迷局中，我们仿佛是困在牢笼中的野兽，遁入无所不能的梦境中寻找救赎，终于平安归来成为真正的勇者。
无论是差生，还是优等生，都是生活的勇者，都值得我们用心对待。