鲁达 人的一生中，从呱呱坠地那一刻起，总会经历很多次角色、身份的转换。
那么，人生最初的角色转换是在什么时候呢？
大抵是一个孩子结束幼儿园的生活，正式迈入小学的时候。从那时起，他不再是小宝宝，而有了一个全新的、值得骄傲的身份——小学生。
成为一名小学生，意味着孩子要尽快适应“课间只有十分钟”“下午三点没有点心和水果”等一系列变化，大部分家长的关注点也转到了孩子的成绩上。
但孩子深层次的自我认知、行为习惯等方面的转变，则需要在家长和老师们的引导下完成，他们要尽快适应校园生活，为未来长久的学习打好根基。
曾做过小学教师的杨红樱对儿童的心理有精准的把握，她敏锐地发现这一阶段孩子们的共性，将鲜活、有代表性的故事写出来，帮助孩子们顺利完成人生最初的角色转变。
同时，也让家长对这一阶段的孩子多一分理解，从而正确引导。这就是儿童文学作家杨红樱创作《小男生杜歌飞》和《小女生金贝贝》的初衷。
刚上一年级的孩子是什么样子的？
他们可能为了得到老师奖励的小红花，第一个“勇敢”举手上去打针，最后却哭得稀里哗啦；
可能依旧天真、爱幻想，长大后的理想是成为超人、蜘蛛侠、奥特曼甚至马戏团里的红鼻头小丑；
可能因为羡慕高年级的漂亮姐姐而格外留心并模仿她的穿着打扮……
刚上一年级的小学生，可能就是杨红樱笔下的小男生杜歌飞和小女生金贝贝的样子，他们调皮、可爱、天真、单纯，在懵懵懂懂中慢慢体会，慢慢成长。
刚上一年级的杜歌飞和金贝贝，并没有上课铃响了就要立即回教室上课的意识。他们看见一只蚂蚁正把一块蚕豆大的馒头搬过来，为了弄清楚蚂蚁怎样把这么大一块馒头搬进小小的洞口，两个孩子竟一直看到下课铃响。
米老师生气地批评他们：“你们旷了整整一节课。对一个学生来说，旷课是很严重的错误。”杜歌飞和金贝贝都哭了，他们不知道看蚂蚁会旷课，而旷课就是犯了很严重的错误。
上了几天学后，杜歌飞和金贝贝都不要大人接送了。杜歌飞理直气壮地说：“米老师经常教导我们自己的事情自己做。”最后，爸爸妈妈终于松口，同意让他放学自己回家。
喜爱小动物的杜歌飞每天下午一放学就跑进一条卖宠物的小街，享受只属于自己的快乐时光——“杜歌飞又得意，又威风，他就像检阅士兵的将军，两边的宠物都向他行注目礼”。
金贝贝的家离学校并不远，她对爸爸妈妈说：“幼儿园的小朋友才要大人接送，小学生不要大人接送。”爸爸妈妈担心她遇到坏人，金贝贝牢牢记住爸爸妈妈的叮嘱，坚决不搭理任何陌生人。结果有一次，她把来接自己的爸爸的同事当成坏人，导致他差点儿被送进派出所。
就这样，两个孩子慢慢地有了自己是小学生，希望独立完成一些事情的意识了。
小男生杜歌飞
杜歌飞是一个喜欢穿着背带牛仔裤，裤子上有八九个口袋的小男孩。七岁的杜歌飞即将成为一名小学生，可他却对爸爸说“我不想上学，我想上幼儿园”。妈妈告诉他学校会教很多门课，但他关心的却是学校教不教玩玩具和做游戏，以及下午三点半有没有点心和果冻吃。一个天真、可爱的小男孩形象跃然纸上。
杜歌飞小学开学第一天，学校要发很多书，老师要选几个力气大的男生去搬书，所有的男生都争着去，因为没有一个男生觉得自己的力气小，他们都觉得自己的力气最大。
杜歌飞自然也不甘落后，他虽然如愿以偿被米老师选中去搬书，却不小心在跑回教室的途中摔了个四仰八叉，书也撒了一地，有几本还掉在水坑里沾上了泥水。
闯了祸的杜歌飞跟着米老师忐忑不安地回了教室，当米老师询问谁愿意要沾上泥水的书时，杜歌飞注意到了一个小女生——她把手举得高高的，第一个从米老师手中接过沾上泥水的书。这个小女生就是后来成为杜歌飞同桌的金贝贝。
小女生金贝贝
对一年级的小学生来说，值日的那一天是他们最快乐、最神气的一天。金贝贝第一次当值日生的时候，却发生了一件大事。因为害怕把教室的钥匙弄丢，金贝贝听从同桌杜歌飞的建议，把钥匙藏在一个秘密的地方——凤尾竹的花盆里。结果第二天一早，钥匙不翼而飞！
“金贝贝把每一片凤尾竹叶都翻开找了，就是找不到那把钥匙。她急得满脸涨得通红，哇的一声哭起来。”
教室门口的同学越来越多，有几个调皮捣蛋的同学还欢呼了起来，他们以为进不了教室，就可以不上课了。钥匙去哪儿了呢？原来，在金贝贝藏好钥匙之后，园丁给凤尾竹浇水时发现了这把钥匙，把它交到了教务处。
看到这里，你会发现，无论是把书撒在水坑里的杜歌飞还是不小心丢了钥匙的金贝贝，他们的出发点都是想把事情做好，但他们毕竟还是孩子，犯错不可避免，试错也是成长必经的环节。在这个过程中，责任感的重要性也会越来越明晰。
一晃，一学期结束了
时间过得飞快，一学期快要结束了。过元旦的时候，班里第一批被批准的同学会戴上红领巾，成为光荣的少先队员。杜歌飞想第一批戴上红领巾，他努力地想表现好，却弄巧成拙，接二连三地出错，结果连好不容易得来的三朵小红花也被米老师没收了。
杜歌飞本来已经不抱希望，没想到班上评选少先队员的时候，金贝贝竟然选了他，在米老师的启发下，同学们说出杜歌飞的很多优点。
距离举办元旦庆祝会还有三天的时间，杜歌飞每天在家里练习行队礼，他站得像小松树一样挺拔，右手五指并拢，高高举过头顶：“时刻准备着……”这一天，看着镜子里行队礼的自己，他突然有了长大的感觉。
杜歌飞、金贝贝，就是我们身边的每一个孩子
在杨红樱的笔下，杜歌飞和金贝贝形象丰满，栩栩如生，他们就像我们身边的普通孩子，让人倍感亲切。
杜歌飞天性中有男孩的好胜、不服输，为了争取帮老师拿挂图的机会，他“踮着脚，手举得最高，肚脐眼都露出来了”；
他还是一个热情仗义的男孩，为了报小眼镜一颗跳跳糖的“恩”和金贝贝借给自己自动铅笔的“恩”， “点兵点将”打“野鸭子”时，杜歌飞不顾其他同学的反对，毫不犹豫地选了小眼镜和金贝贝。
金贝贝有小女生的细腻和天真美好，在为老师准备教师节礼物时，她看见桌上的葡萄，想出用紫葡萄为米老师做一串象征“幸运”的“项链”；
她又是善良、有爱心的，不嫌弃大家都不喜欢的丑丑狗，不仅每天给丑丑东西吃，还给它讲述学校里好玩的事，金贝贝和丑丑成了好朋友，所以当她遇到危险时，丑丑第一个发现并解救了她。
杜歌飞和金贝贝并不是完美的孩子，但正因如此，才显得真实可爱。在一个个让人忍俊不禁的故事里，两个孩子慢慢长大了。
曾被我们遗忘的成长过程中的小细节在作家的笔下如音符一般跳跃着，谱写出一首动听的成长之歌。杜歌飞和金贝贝的身上有我们孩子的影子，也有我们自己曾经的影子。
人是怎样慢慢长大的？也许就是在这一次次人生角色的转换中实现的吧。
愿杜歌飞、金贝贝成为孩子们的知心小伙伴~