鲁达 复述故事，就是把别人讲过的故事或者自己看到、听来的故事，以自己的口吻向别人再讲一遍。下面分享三种复述故事的方法给大家：
一，简述法。简述法顾名思义，就是将 故事内容精简提炼，去掉不必要的修饰，只保留故事的主要情节，直接将简化后的故事梗概讲述出来。
二，还原法。还原法就是不加自己的思考，也不做任何附加修饰，听到的故事或者看到的故事原来是怎么样的，就怎么样来复述。其特点是不增不减，不偏不倚，尽量还原故事本来的情节。
三，引导法。引导法则不同，主要在于复述者要有自己的思考和想法。在接收到故事的信息时，要先把故事消化、吸引、理解之后，挖掘出故事所蕴含的道理和意义，由于一千个人眼中有一千个哈姆雷特，因此故事所蕴含的道理也会因人而异。正是这种区别，使不同的人看同一个故事，会有不一样的思考。所以用引导法复述故事时，可以将自己挖掘出的道理渗透进故事情节的渲染中，在复述故事的同时，也将自己领悟的道理传递给别人。
分享了这三种方法，下面就来看一个例子，根据原故事的情节，分别用以上三种不同的复述方法来讲述：
原故事：
一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，同时也给邻居家送了同样一扇门。过了一段时间，自家门的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一颗钉子补上，门又完好如初。不久又掉了一颗钉子，木匠就换上一颗钉子。后来，又有一块板坏了，木匠就又找出一块板换上。再后来，门闩坏了，木匠又换了一个门闩。 若干年后，这扇门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。而邻居家的门，却因年久失修早就破败不堪。邻居不禁感叹：学一门手艺是真的很重要。
1.用“简述法”复述案例：
一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，同时也给邻居家送了同样一扇门。由于木匠自己懂技术，自家门坏了可以自己修理，多年后木匠家的门依然完好如初；而邻居家的门由于没人有能力打理，年久失修早就坏了。可见，懂一门手艺是真的很重要。
2.用“还原法”复述的案例就不再重复了，因为基本和原故事表述一致。
3.下面就用“引导法”复述故事：
一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，同时也给邻居家送了同样一扇门。木匠认为这门用料实在，做工精良，一定会经久耐用。 过了一段时间，门的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一颗钉子补上，门又完好如初。不久又掉了一颗钉子，木匠就换上一颗钉子。后来，又有一块板坏了，木匠就又找出一块板换上。再后来，门闩坏了，木匠又换了一个门闩。若干年后，这扇门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪：多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如何是好。 忽然有一天，邻居对他说：“你是木匠，你看看你家这门！”木匠仔细一看，才发觉自己送邻居家的门早就被替换成一扇扇样式新颖、质地优良的新式木门，而自己家的门又老又破，满是补丁。木匠明白了，是自己的这种门手艺阻碍了自家“门”的发展。
从引导法讲述的故事和原故事的区别中，可以看出引导法将故事在原来的基础上延伸出了新的寓意，包含了新的理解和思考，是故事的创新和发展。
以上这三种复述故事的方法，可以根据实际需要来选择，并没有好坏之分，只有是否合适之说。