鲁达 最近朋友圈被一部动画刷屏了。不出意外，就是《Coco》（中文又名“寻梦环游记”）。
有人看到了梦想，有人看到了成长，有人看到了生死，而更多的人看到了家人。
所以，当那句被喊得烂大街的台词“We are family”再度被米格一家喊起，我们还是会热泪盈眶。
如果说《Coco》告诉了我们什么是家人，那下面这部动画告诉了我们更多——什么是爱？什么是自由？什么是朋友？……
它来自CBeebies，也就是BBC的少儿频道。这个频道曾经出品的《Teletubbies》你一定不陌生。
中文名又叫《天线宝宝》，童年回忆啊有没有！
而今天要说的这部动画叫做
《雨果带你看世界》
这部动画最近刚刚登录了小思学院平台，在“小思课程”版块搜索“雨果带你看世界”就可以找到啦。小思点击看了下，然后就刹不住车地一下子看了5集，一定要推荐给大家。
关于这部动画有两个关键词，可以概括为：儿童，哲学。
小孩子学哲学？听上去略显诡异的命题。但仔细想来，我们小的时候不就最喜欢问问题嘛。什么是梦？为什么我会做梦？为什么天是蓝的？
孩子们纯真的发问，其实正是他对生活最真实的探寻。而至于哲学，它研究宇宙，研究万事万物的演化规律，研究人，也就是对我们以及我们生活的环境的探寻。
那抛开这些深度而沉重的思考，我们就考虑一个问题，如果孩子问“什么是爱”，你怎么回答？这部动画就帮你解决了这个问题。
这个小男孩就叫“雨果”
动画每集5分钟，告诉你什么是什么，用最简洁的方式解答一个复杂而抽象的概念。
整个过程围绕一个叫做雨果的小男孩展开。这也正是为什么动画要叫作“雨果陪你看世界”。每集开头，雨果会提出一个问题，他和他的伙伴们就会一起去探寻这个问题。
比如“什么是艺术”。
雨果问了——
什么是艺术？
“艺术就是油画”，“还有素描”，“还有摄影”，“还有雕塑”，“还有很多的东西”。伙伴们纷纷给出了自己的看法。
“艺术就是能够吸引别人注意力的东西。”雨果给出了第一个总结。然后，他又问了——
艺术必须是我们认识的东西吗？
画面一下切换到一幅画，一幅我们一般看不懂的画。
“他不知道他在看什么，但他知道这幅画让他感到忧伤。”
不同的画、雕塑等出现，随之而来的是不同的感受。有人喜欢，有人讨厌。雨果这时候又有了新的认识：“我想不同的人能在艺术中看到不一样的东西。”
跟随着雨果的脚步，我们又感受了一遍不同的作品。当你正沉浸在对作品的欣赏时，突然出现了另一幅画。
是不是觉得好像在哪看过？这其实源于挪威画家爱德华·蒙克的《呐喊》。
左：动画版的《呐喊》；右：爱德华的《呐喊》
为了让孩子们在看动画的时候更有代入感，这幅作品被做了改动，但扭曲的线条，鲜明的对比依旧存在。因此雨果在看到的第一眼就发出了“哇哦，好恐怖”的感叹。
而同时他喃喃自语到：“也许做这幅画的人非常害怕，所以他想和我分享他的感受。”
这不正是艺术的内核——把自己内心的感受分享给别人。
既然分享就是艺术，那
小孩子的涂鸦作品算不算艺术呢？
雨果的伙伴给出了答案：一个独特的想法会赋予艺术生命，或是情感。
故事的最后，雨果创造了属于自己的艺术品——用孩子们的涂鸦拼凑出了一个弧形，它和圆形的小池塘一起构成了一个完整的问号。
站在自己的艺术品里，雨果最后提出了一个问题：所以任何人都可以成为艺术家，
你是怎么想的呢？
每一集的结尾，雨果都会抛出这么个问题。在循循诱导孩子们思考之后，引导他们更加主动地去探寻。
要知道，既定的答案从来都不是解决孩子们困惑的最佳途径。
雨果在设置好的情境里，为孩子们提供了不同角度的猜想，让他们跳出所谓正确答案的条条框框，从而获取解决疑问的主动权。
这才是了不起的想法啊。这不也是我们现有的教育中最缺乏的思辨性思维。
除了这些，这部动画的制作水准也是相当强大。如果说制作出《寻梦环游记》的皮克斯是动画电影的翘楚，那BBC可谓是儿童教育电视节目届的大佬。两者最大的共同点就是，用心。视频，尤其是给孩子看的视频，用不用心我们是可以感受得到的。
这部《雨果带你看世界》画面非常简洁，看着很舒服。三维动画人物虽然没有那么多精细的细节，但基于眉毛和嘴巴的处理，我们还是可以很直观地感受到雨果的情感变化，你会不自觉地和他一起开心、难过。
对于一些小道具的展现，我们又不得不佩服BBC的精细。
看这个画面里的自行车、滑板、小号等，惟妙惟肖，就好像我们日常用的。
而整体色彩鲜明，是孩子们喜爱的彩色。还会有一些撞色的搭配，但亮度又不会太高。说是哲学启蒙，这部动画对孩子们而言，还是美学熏陶。
而且每集5分钟，彼此之间关联不大，这对于观看者来说不会有太多心理负担，也不用担心孩子盯屏幕盯久了对眼睛不好。
这样一部好动画，小思特别推荐给你。正在上幼儿园和小学的孩子都适合看。作为学校课外延伸的内容也是非常棒的。