鲁达 原创：风雨不迷路
1996年，11岁的美国男孩Richie Stachowski希望在游泳时也能和爸爸说话，于是就发明了水下对讲机。1999年，他将这个专利卖给了一家玩具公司，交易价格推测为数百万美元。
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由此可见，孩子一边通过游戏探索世界，一边尝试自己在这个世界的能力。正是在这个过程中，孩子才学会了如何去组合、创造以及用全新的思维去看待这个世界，也因此变得越来越自信和成熟。
中国传媒大学副教授，斯坦福大学访问学者，国际设计思维创新学会（GDTA）理事税琳琳，与新媒体设计师任欣雨合著的《神奇的设计思维游戏书》，通过5大类共75个游戏，让孩子和成人不但在游戏中获得娱乐感，更是最佳的学习创新思维的“秘密武器”。
税琳琳是一位游戏设计师，曾指导创作广受欢迎的桌面游戏《三国杀》。并为多家世界500强企业提供创新辅导。
“童书妈妈”创始人、“顺应天性的儿童写作课”创始人三川玲评价：“游戏才是全世界的通用语言。这种语言不仅无须翻译，而且0到99岁的人都能理解，更重要的是这种语言还很有趣，每个人都愿意加入。我经常说，哪有一个有趣的东西没有创造力呢？书中的75个游戏非常适合用边读边‘玩’的方式来实践，你会发现看似很抽象的创造力原来玩着就可以实现，且每个人都可以拥有。”
家长和各级教师，以及凡是希望孩子能好奇地拥抱问题，细心地观察体会，勇敢地探索发现，具备无惧地想象创造能力的，都适合与孩子在快乐中阅读和实践这本《神奇的设计思维游戏书》。
01 游戏激发孩子探索的欲望
著名商业思想家和趋势专家丹尼尔·平克曾提出了决胜未来的6大全新思维能力——设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感、意义感。
这些能力，孩子可能无法在常规的学校教育中轻易获得，但是却可以在游戏中不断地感受、体会和拥有它们，从而逐步具备竟优的能力。
提到游戏，我们首先想到的就是“王者荣耀”或者“吃鸡”这样的分类。但实际上，游戏已经远远超出了数字游戏的范畴，并广泛应用在各种沉浸式教学和思维训练活动中。
在《神奇的设计思维游戏书》中，75个思维游戏按照合作游戏、探索游戏、分析游戏、脑洞游戏和建设游戏分为5大类，可以给孩子提供多种能力的激发和锻炼。同时在游戏中感受和学习成功、快乐、失败、自信、友情、合作、共情等概念的感知和思考能力。
梁启超说过，趣味是活动的源泉，趣味干涸，活动便跟着停止。
探索是兴趣的第一步，探索需要观察，观察则需要共情力和好奇心，更需要孩子打破原有的思维框架和认知习惯，重新关注自己想要关注的事情、人物、和情感。
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为什么探索游戏号称是最好的游戏呢？是因为孩子在探索和经历有趣的事物时，头脑中分泌更多的多巴胺，孩子就会感到兴奋和愉悦，这种兴奋和愉悦又产生一种“心流”的状态，激励个体持续探索，从而发现更多有趣的东西。
通过游戏，能给孩子带来乐趣、生机和活力，能让孩子自发地将游戏与创新结合起来，对周围的环境和情感做出恰当的反应，增进自身多种能力的提高。
《神奇的设计思维游戏书》中第29个游戏“农场动物”，可以让孩子根据个人喜好，自由选择一种动物模仿，而且只可以模仿发出该动物的声音。
同类的动物可以相聚，而且相聚还要合理，比如老虎狮子就不能和小羊、小狗住在一起。唯一的要求就是所有参与人员不能使用人类语言交流。
这个游戏既可以由父母和孩子一起玩，也可以由老师带领孩子们一起玩，没有特别的场地要求和材料成本，时间可以控制在15分钟内。
“农场动物”这个游戏看似简单，却可以锻炼孩子们快速进入观察、思考、创造、联结以及合作的状态。
当孩子深入研究并探索各种可能，他们才可能真正开始取得进展并开始思考。与只会死记硬背的孩子相比，他们可塑造的空间无限大。
02 游戏带来创造力
创造力只是把东西连接起来而已。——乔布斯
一个叫 Abbey Fleck的美国8岁女孩，一天在帮助父母整理早餐时，突然想到，可以把培根像晾衣服一样晾起来烤。
这样不但可以完美地烹饪培根，同时将油脂收集在下方的小盘中，而不需要再浪费纸巾来吸油。
于是她设计出了一种培根烤架。这个小发明于1990年上市，在沃尔玛就达到了2700万美元的销售额。
我们除了惊叹小女孩Abbey Fleck的创造力外，更要想清楚，她为何具备这样的创造力，并能给我们和孩子以什么样的启发。
《神奇的设计思维游戏书》中第31个游戏“画一个花瓶”，就脱胎于经典的设计命题“设计一把椅子”，可以帮助孩子们开拓思路，努力去分析需求，并寻找不同的解决方案。
这个游戏仅需笔和纸。家长或者老师，可以让孩子自己设计一个花瓶，并在纸上画下来。然后将自己画的花瓶，贴到白板上。
再请孩子设计一种让人们能愉快地在家里欣赏花朵的方式。然后将自己的欣赏花朵的方案，贴在另外一块白板上。
对比两张画之间的差异，讨论不同的问题提出方式对解决方案的影响。
“画一个花瓶”这个游戏，能够在很短时间内，让孩子明白转换思维、深挖问题本质的重要性，会对孩子在现实中如何寻找“真正的问题”有所启发。
游戏既能帮助孩子在想象的世界里任意翱翔，也能助力孩子学会透过现象发现本质。
经过分析思维锻炼的孩子，总是能将各种不同领域的知识进行融合，从而形成新的创意，同时也会利用自己的知识来动手解决实际问题。
03 简单小游戏提升大能力
游戏之所以重要，不仅是因为孩子喜欢玩游戏，而且即使是最平常的游戏，其中也蕴藏着层层深意。
1、鼓励孩子合作
现代的社会，需要孩子们及早认识到合作的重要性，不但能够增进友情、发现共同的乐趣和爱好，而且帮助团队成功，也是一种胜利。
《神奇的设计思维游戏书》中第4个游戏“招牌动作”就能让孩子们学会如何介绍自己，甚至可以学会如何将需要记忆的内容与场景、细节和画面联系起来，这样不但自我介绍容易出彩，其他人的介绍和特质也能记得牢。
2、促进孩子“大开脑洞”
想象是灵魂的眼睛。——法国作家茹贝尔
我们常常惊叹于孩子的创造力，他们未经世事约束，往往能异想天开。所以孩子天生就有想象力，他们的想象力不需要专门培养，只需要家长去保护和激发。
而游戏则提供了一个灵活、开放的游戏场所和模式，鼓励人们互相之间进行身体或者思想的碰撞，让他们充分发挥自己的想象力，带来创造力。
《神奇的设计思维游戏书》中第52个游戏“1713年”，可以训练孩子对时空穿梭和时间跨度的理解。
让孩子给假装来自300年前的时空游客讲解现代的事物或现象，如Ipad，高铁，喜欢的电影等，并接受时空游客的提问。
更厉害的是，我们让孩子想象2050年的学校是什么样子，他们去到未来，会看到什么样的景象呢？
3、让孩子理解和接受失败
不管是创意还是想法，第一个冒出来的主意很少是能成功的。
游戏就是一场冒险，但孩子不怕失败，他们可以尝试多种可能性，并不断地去丰富和完善自己的想法。失利后继续前进，会比从未尝试过的孩子，可以学到更多、学得更快，离成功也就更近了一步。
风靡世界的戴森吸尘器，真正的全球爆款，但是有多少人知道，戴森是在制作了5128个样品后才做出这款产品的？
所以“不要被眼前的失败打倒”，这对孩子锻炼自己的心智，坚定自己的信念，都非常有帮助。
04 写在最后
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
游戏是人天生具备的生物本能，孩子们天生就会玩耍和游戏，他们在户外跑来跑去，锻炼了社交能力和体育技能；通过围坐在一起听故事讲故事，促进了语言和想象力的发展；玩过家家或者下棋，发展了共情力和抽象思维能力等等。
游戏不但能提高孩子识别环境变化以及瞬时信息处理能力的能力，更是体验式学习和沉浸式学习的最好方法。《神奇的设计思维游戏书》可以让大朋友、小孩子一起快乐地玩、认真地玩，一起放飞想象力，一起挑战尖锐问题，拥抱制约条件，拥抱失败。
祝愿每个孩子都能把身体里蕴藏的创造力发挥出来，变得更乐观、自信、更有创造力和影响力。
【END】