鲁达 每个宝宝都有一个语言发展敏感期，宝宝语言发展敏感期有一个大致的年龄段，家长们在宝宝的这个年龄段里可以对宝宝的语言发展着重培养。对于宝宝语言发展的培养，家长们要注重方法，要有耐心。
什么是语言发展敏感期
语言发展敏感期是指宝宝在一个特定时间内语言学习能力特别强，这个时期对宝宝来说非常重要，这段时间是宝宝学习语言的关键时期。在宝宝语言发展敏感期如果家长们给予宝宝良好的教育，宝宝语言学习能力会变得非常好，但是如果错过这个敏感期，宝宝语言学习能力要差上很多。因此对宝宝的语言教育要抓住这个敏感期才行。
语言发展敏感期是什么时间
一般来说宝宝在1岁之前会说简单的话语，但是这并不是语言发展敏感期，这只是宝宝语言发展前的一个准备期。但是这个准备期家长们也不能忽略对宝宝语言的培养和刺激。宝宝语言发展敏感期大致在宝宝的1到3岁之间，这段时间是宝宝语言发育和学习能力最强的时间。
语言发展敏感期的教养
对处于语言发展敏感期的宝宝，家长们应该给宝宝一定的刺激和良好的教养，才能促使宝宝语言发展更快更好。家长们在宝宝语言发育初期，可以给宝宝一定的刺激，让宝宝张口说话。比如看到小鸭子，让宝宝学小鸭子叫。或者告诉宝宝自己的名字，让宝宝张口说出自己的名字。在宝宝语言发育敏感期，家长们要注重教宝宝说话的方法。家长们的言传身教很重要，宝宝这段时间语言模仿能力非常强，家长说的每句话宝宝都会记在心里，学着家长的样子说。因此，家长们如果有一些不好的口头禅最好可以戒掉。平时给宝宝多听一些儿歌，教宝宝读诗词，或者教宝宝几首儿歌，这些对宝宝语言发育都非常有帮助。
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有些时候孩子因为各种原因没有好好度过敏感期或者直接没有出现语言的爆发，造成无语言或者语言不清晰，这时候家长一定要重视起来了，不要认为孩子就是说话晚，等等就好了，一定给予相应的方法进行训练。
孩子发音不清楚，首先要找准原因。
舌、唇、下颌、软腭、喉是构音的主要器官，当其运动功能受损时，即出现构音障碍。再者就是孩子的气息，尤其肺活量的训练，这就需要大量的活动量，持之以恒提高孩子的肺活量。故对其训练尤为重要。
1、舌运动功能训练
训练时先做舌外伸训练，再做舌伸缩训练。为锻炼舌的伸出力，可用压舌板抵抗舌的伸出。待舌外伸功能改善后，可做舌伸出、舌尖舔上下唇及左右嘴角训练。平时可用添棒棒糖诱导舌的运动。
2、唇运动功能训练
先从口唇闭合训练开始，令患者双唇紧闭夹住吸管、压舌板等物，尽可能逐渐处长保持的时间，以增加嘴唇的收缩力，接着做双唇的活动训练：双唇尽量向前噘起，然后尽量拉向两侧做呲牙状的反复交替训练，以增加唇运动的灵活性。
3、下颌运动功能训练
下颌运动在构音过程中具有重要作用。当下颌关节运动障碍时，必须进行下颌关节上抬、下拉的运动训练，促进其下颌逐渐过渡到主动运动。如：口的开合;尽可能把嘴张大，使下颌下降，然后再合上，缓慢重复 3 — 5 次，休息。以后加快速度，但要使下颌保持最大的运动幅度。平时加强咀嚼功能训练，如：嚼口香糖。
4、软腭的训练
先要对软腭进行系统的按摩。用压舌板或干净的手反复地把软腭推至后咽壁。可多使用咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽、叹气等自然动作的训练。它们都能使软腭上升，接触后咽壁。为避免舌根与软腭的接近，开始训练时，可让儿童把舌头伸出口外。
5 、喉部的训练
让儿童一手摸着自己的喉部，一手摸着家长的喉部，同时注意听自己发出的嗓音。这样能使他将声带振动和嗓音联系起来。重要的是设法引出他比较自然的不带多余紧张的嗓音。
以上的练习尽可能准确有力。这要求儿童注意力集中，固而也易疲劳。当发现有疲劳迹象时，应转移到别的活动上。
还须使儿童感触胸腔的共鸣。发声时让他将手置于胸部，体验一下：发声靠的是呼气(胸部会内收缩)，一旦感到空气不够，胸部就应停止送气(胸肌不再向内收缩)。发声的持续时间可逐步增加。
6、肺活量的训练
负责发声的各个器官得到了训练，但是孩子的语言还是不清楚，这个时候就要考虑孩子的气息是否足够，有没有力气说话，训练孩子的肺活量就显得尤为重要。
肺活量训练最有效的方法就是提高孩子的活动量，让孩子体会累的感觉与用嘴巴深呼吸的感觉，平时的钻爬跑跳必不可少，还可以辅助孩子做仰卧起坐，有条件的可以让孩子游泳。只有提高了活动量，并且持之以恒的坚持下去，孩子的气息会更加有力量，声音也更加的洪亮！
当他们发声时，要立刻与其对话和应答。 即使说不成句，也应点头示意，反复教他，启发他想要表达的话语。要多表扬或夸奖，避免过多的批评和指责，让他们树立学说话的信心。利用他们的各种要求和欲望，鼓励他们发声的积极性。唱歌对于发声活动很有好处，它不但有助于形成言语呼吸，增加其长度，加大发声的力度，而且有助于儿童学会变换自己的嗓音。
教育要持之以恒，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，学校和家长要有极大的耐心和毅力，这样才能有收获。
希望每一个孩子能够流利清楚的说话，给每个家庭带去欢乐。
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