鲁达 【推荐片段1】
“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点点的往下滴。
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里还哼着说：“这老东西……。”
——鲁迅《药》
【推荐理由】
老栓为了救他的小儿，不惜花大把的银子去买所谓的“仙丹馒头”这一段通过写老栓与黑壮汉交易的过程，由他的怯缩和黑人蛮横中可见，当时中国社会中处处充斥着愚昧、无知与迂腐。“扯”、“裹”、“塞”、“抓”、“捏”等动词的把握与运用更为精妙，可反观“老栓”，他的举动同时又反映出中国传统社会中敦厚、朴实的温情。
【推荐片段2】
忽然，老师停了下来，微笑地望着我们，轻轻说道：“谁愿意回答一下这个问题？”话音刚落，无数只小手纷纷举起，像一个个小仙人球扎在我心里。我的脸红得像大苹果一般，我胆怯地抓了抓衣襟，手心渗出了汗。“还有没有谁想试一下？”那个好听的声音又响起来。我胆怯地抬起了头，迎面又触到那双水灵灵的大眼睛。她微笑着，笑得那么温馨、从容，透过那双眼睛，我看到了所有美好的东西，它就像一盏明灯，照亮我前进的道路。望着她坚定的眼神，我释然了，站了起来，用小得不能再小的声音说出了答案。虽然是如此微不足道的一件小事，但我明白，我战胜了自己。她又笑了，欣慰地冲我点点头。朦胧中，我仿佛看见夕阳的余晖射向教室，在空中勾勒出一道弧线…… ——《眼睛告诉我》
【推荐理由】
“无数只小手纷纷举起，像一个个小仙人球扎在我心里”并不是讽刺，只是表现了“我”的胆怯。看到别人举起的手，“我”被深深的自卑淹没。老师的眼睛就像一颗光芒闪耀的宝石，温馨、明亮，这一双眼睛更让“我”战胜了心中的胆怯，用自己的力量推开了阻碍自己的那道门。老师这双眼睛美丽无比，但这双眼睛更是给了“我”无尽的力量，走向成功。
【推荐片段3】
他浑身披挂，骑上驽骍难得，戴上拼凑的头盔，挎上盾牌，拿起长枪，从院子的后门出去，到了郊外……他一面说，一面踢动驽骍难得，托定长枪，一道电光似的直冲下山坡去。
——塞万提斯《堂·吉诃德》
【推荐理由】
堂·吉诃德每次“骑马”、“戴盔”、“托枪”、“直冲”这一系列富有特征性、戏剧性的行为都成为一连串荒唐可笑事件的前导，动作描写具有凸现性格和推动情节的双重功能。
【推荐片段4】
老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里面去。
——海明威《老人与海》
【推荐理由】
作者把笔墨集中在处于特定时空的鱼叉上，“举”、“扎”、“靠”、“推”等动作构成精彩的特写镜头，使人从惊心动魄的搏斗中形象地体味到人的伟力、气魄和智慧。
【推荐片段5】
……忽然，当刽子手的助手正要执行夏赫莫吕的漠然的命令的时候，他？加西莫多？跨过花楼的栏杆，用双脚、两膝和两手抓住绳子，接着人家看着他滑到了教堂正面，好像沿着玻璃窗滑去的一滴雨水，用一只从屋顶跳下来的猫儿的迅速姿势，跑向那两个行刑助手，用他巨大的拳头把他们打倒，一手抱起吉卜赛女郎，就像一个孩子抱起他的洋囡囡似的，一闪便跳进了教堂…… ——雨果《巴黎圣母院》
【推荐理由】
作者连用“滑下玻璃窗的一滴雨水”、跳下屋顶的“猫儿”，抱起洋囡囡的“孩子”等三个喻体描写加西莫多抢救艾丝米兰达时动作的敏捷、利索和果敢，令人难忘。
【推荐片段6】
在那山坡前，战经八九个回合，八戒渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。……那呆子道：“沙僧，你且上前来与他斗着，让老猪出恭来。”他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆声。
——吴承恩《西游记》
【推荐理由】
“一溜”、“不分好歹，一顿钻进”、“一毂辘睡倒”等动作描写只能属于猪八戒，其自私可笑的性格特征表现得惟妙惟肖。