鲁达
1、气象预报
目的：欢乐家庭气氛，培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。
准备：乒乓球一只
过程：选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距３米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，
如：”刮大风！”－”不怕！”
“下大雨！”－”不怕！”
“有大雾！”－”不怕！”
“下大雪！”－”不怕！”
唯独听到”下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。
2：雏鹰试飞
目的：发展儿童前庭器官的控制平衡能力，不怕困难的精神。开家庭运动会时最适宜。
准备：健身盘、矮平衡木及小垫子
过程：孩子双足并拢蹲在健身盘上，由父母各拉住一只手，发令后按逆时针方向快速旋转十圈，完成后让孩子站起迅速跑出，通过矮平衡木（若跌倒必须重做），再跑至终点，先完成者可得分。
3：钓鱼
目的：发展跳跃能力及反应灵敏。
准备：长竹竿一根，空可乐瓶若干
过程：各参赛家庭，各人的双脚踝用小短绳系上空可乐瓶，围站成一个圆圈，比赛开始，由老师在圆心处，贴地按逆时针方向抡转一根长４米的竹竿，通过谁谁必须立即跳起，若脚或瓶碰竿算被钓到退出场，最后剩下人多的家庭为胜。
4、扔瓶进筐
目的：培养孩子空间方向判断能力及投掷的正确性。
准备：空罗筐、镜子、空可乐瓶
过程：参赛家庭依次背对一只３米远的空罗筐，左手持一面镜子，右手拿起一只空可乐瓶扔向筐内，每扔进一只就再有一次机会，直至失误为止，扔进积分多的家庭为胜。
5、夹跳比多
目的：培养合作性，发展夹跳能力。
准备：材料：矮条凳、大可乐瓶
过程：参赛家庭父母相对而站，中间布置一只矮条凳，发令后依次用双足夹抛一只大可乐瓶（里面盛适量的沙子）过凳，每成功一次算一分，在规定的时间内，积分多的家庭为胜。
6：装卸木材（两个家庭对赛）
目的：培养孩子干活细心认真的品质，融洽邻里关系。
准备：在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。
过程：方法：游戏的父子二人分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪对完成得快并且质量好的为优胜。
7、赶鸭子
目的：培养孩子做事认真仔细，热爱小动作的思想品质
准备：在地上画两条相距8米的平行线代表小河，父母子双脚穿上二只用报纸叠成的”篷篷船”，手持一根1米长的纸棒（将报纸卷得硬挺直为好）。
过程：让孩子发令，然后，要求各人赶四只”小鸭子”（用报纸叠成的纸气球，外面画鸭头）过河，先到对岸并且”船”不破，”鸭”不死（未碰扁）者为胜。
8、鹅赛跑
目的：发展协调性和合作配合的能力。
过程：各对父子正面相对，孩子的双脚踩在父亲的双脚背上，双手相拉，组成”企鹅”，主持人发令后，从起点出发，孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背，全靠父亲的移动，途中需绕过三个障碍物，先到达终点的父子为胜。
9、袋鼠赛跑
目的：发展协调性和合作配合的能力。
过程：各对父子面相对，孩子的双脚踩在父亲的双脚背上，双手相拉，组成”企鹅”，主持人发令后，从起点出发，孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背，全靠父亲的跳跃移动，途中需绕过三个障碍物，先到达终点的父子为胜。
10、刮胡子
目的：训练儿童奔跑速度和灵敏性。
准备：旧报纸、胶条
过程：爸爸把旧报纸撕成长条当胡须，用胶条固定在下巴上。游戏开始后，孩子追逐并撕去爸爸脸上的胡须，爸爸进行躲闪。在有限时间内计算孩子能撕下几根胡须。
（建议在比较空旷的场地上玩游戏；爸爸可以有意让孩子撕下胡须，以增加孩子参与信心。）
11、城堡大战
目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
准备：小球、积木若干个。
过程：父母先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。然后轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止，接着一起盖城堡，想想盖成怎样的城堡比较不容易被打垮，再次轮流用球攻击。
（鼓励孩子多多练习丢，并帮助他们学习如何瞄准目标物；实心积木不宜太高，避免掉落时碰伤孩子；一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。）
12、小小飞行员
目的：这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性，并加强孩子对空间的认识。
准备：滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。
过程：请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，用双手及手臂的力量拉动滑板，使滑板自由活动；选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物；将粗绳放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗绳上，让小朋友手攀着绳子前行或后退。
13、转转乐
目的：刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。
准备：附有手把的旋转椅
过程：父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转；爸妈可以跟孩子轮流游戏，让孩子也可以帮忙担任转圈圈的人，可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。
（注意孩子的情绪反应，如果孩子觉得害怕，就给予安抚或暂停游戏。）
14、找家
目标：通感官区别上下、前后的空间方位；培养动作的灵敏性。
准备：玩具（虾、蛋、鱼、鸭、弓形桥）等物品。
过程：妈妈说：请你把虾放在桥的前（后上下左右）面。（孩子操作）
（弓形桥可以用积木搭成，可增加难度，将两样玩具同时找方位。）
15、扔扣子
目的：使幼儿加深对数的认识和理解。
材料：一些扣子（5-20）个；1个硬纸盒子；1根标准尺或有粘胶的带子。
过程：将废旧盒子或空罐头放在地板上，在地板上划一条线，这条线离空罐有适当的距离，可以事先试验一下，找出适当的距离，对孩子说：”站在这条线后面，一次扔1个扣子，看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。”当所有的扣子扔完后，数数盒子里的扣子，那就是孩子的成绩，然后，把所有的扣子倒出来放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少个扣子。
16、礼貌大师
目的：强化本体感、肢体运动计划能力，表达情感、人际沟通的能力。
准备：镜子
过程：大人做出打招呼、行礼鞠躬、对不起、再见等动作，让小孩跟着模仿；让孩子在镜子前面进行这样的活动，帮助孩子了解肌肉运作的情形；大人在示范动作之余，要告知孩子意义。
17、形形状状
目的：通过视觉及触觉的刺激，建立孩子的安全感跟信任感、扩充他的生活经验，并训练孩子人际沟通及互动的能力。
准备：多种形状的积木、图卡、自制触觉箱
过程：让孩子通过视觉及触觉观察区分不同积木的特征，并让孩子表达感受及描述特征，将相同形状的归在一起，或是进行配对游戏，与图卡进行一对一的对应；将积木放入触觉箱中，大人拿起任何一张图卡，请孩子将手伸入触觉箱中，找出与图卡对应的积木。
18、我的好朋友
目的：通过分享与诉说，让孩子更进一步的了解好朋友的意义，并学习如何培养友谊、欣赏别人的优点。
过程：爸爸妈妈先跟孩子说明，大家来谈谈好朋友，问问孩子有几个好朋友。如果孩子不了解朋友的定义，爸妈可以加以解释说是：你最喜欢一起玩游戏的人。句式：“我的好朋友是某某某，他有长长的头发、我最喜欢听他唱歌等等。”让孩子努力表达出，他心中的好朋友。
19、优点大集合
目的：鼓励与赞美是提升人际的最佳方式，爸妈经常的赞美和鼓励孩子，将可以让孩子学习如何看待别人的优点，并产生同理心
道具：一些小贴纸，或是可以当成奖励的小礼物等等。
过程：爸妈可以先跟孩子订好一个目标，如大家一起做家事、或是分享等等，因此当孩子出现如自己收拾玩具、或是告诉爸妈任何一件好事的时候，爸妈都可以即刻的予以奖励，以增强孩子的正面行为。
20、 疯狂配音员模仿
目的：日常生活中可以听到的音响节奏，培养孩子的注意力、想象力、创造力，让学习效果更突出。
准备：空纸箱
过程：以孩子的生活经验为基础，爸爸妈妈和孩子一起杜撰一个故事。说故事的时候，用空纸箱制造出一些适当的音响效果。例如：用手摩擦纸箱，发出脚步声等。一开始先用简单的节奏音响，接下来可以将多种不同的节奏声音组合起来。请孩子学习爸妈的方式，试着来进行配音的工作。
21、 猜一猜
目的：让孩子能够静下心来，体会并感觉接收的讯息，做出适当的反应。
道具：不透明的塑料罐数个，与铜板、弹珠等小东西
过程：在塑料罐装上数量不同的小东西，在孩子的耳边摇一摇，用听觉辨别哪一个罐子装的东西比较少、装了什么东西。
22、吹泡泡
目的： 随大人做动作，活动全身。
过程： 让孩子站立，双手放在嘴前吹泡泡状，大人念儿歌并随着做动作，当说到最后一个字时，做张开手爆炸了的动作。儿歌：吹泡泡，吹泡泡，吹了一个大泡泡，哟！泡泡吹炸了，嘭！
23、我是好驾驶
目的：让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。
准备：呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个)
过程：邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开；当小朋友选好以后，给孩子发指令（时快时慢等）。
24、我住在这里
目的：地图，对孩子来说，是相当有趣的东西。而通过散步来了解自己家附近的周遭环境，则可以进一步的帮助孩子对于空间地理环境的观察唷！
过程：通过每天和孩子在家附近散步的时间，介绍住家附近的环境，如：门口有邮筒、左边有麦当劳、右边有超商等等；如果遇到十字路口或是需要左右转的时候，可以多跟孩子解释，让孩子了解方向；多走了几趟，等孩子有了基础的认识后，和孩子一起画下属于自己的地图。完成后，可以跟孩子一起拿着地图出门冒险去。
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