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【大班案例分析平衡】幼儿园大班科学区优质教案：《找平衡》

鲁达发布于 2023-06-11

活动目标：

尝试寻找物体的平衡点，让图卡在指尖上站立，体验实验的乐趣。

活动准备：

小鸟图卡、回形针、记录表等。

操作要点：

1.根据记录卡上的提示，逐一尝试将回形针夹在小鸟身体的不同部位，观察能否让小鸟在指尖上站住。

2.用“√”和“×”的符号来记录实验结果。

指导建议：

1.当幼儿寻找到最佳的平衡点时，还可引导幼儿尝试增加回形针的数量，进一步探究重力与平衡之间的关系。

2.引导幼儿根据相同原理，继续探究如何让笔、尺子等物体在指尖上站立。

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