鲁达 无论是教师招聘还是教师资格证考试，面试部分都包含有写教案这一重要环节，那么如何在20~30分钟这个有限的时间内，快速的写出一篇高质量的教案呢？笔者在这里就小学数学这一科目提供一些写作技巧。
首先，我们要清楚无论哪一科目的教案都要含有以下八个基本的组成部分：课型、课时、教学目标、教学重点、教学难点、教学用具、教学过程、总结体会、布置作业和板书设计。课型通常包含：新授课、练习课、复习课、欣赏课、实验课、活动课、阅读课、写作课等等。就小学数学而言以新授课、练习课、复习课、活动课为主，根据考生抽到的试题可以具体判断。课时即你计划分几节课来讲清楚所抽到的题目，由于小学生的接受能力有限，我们通常主张一节课讲清楚一个知识点即可。
教学目标即通过本堂课的学习教师希望达到一种什么样的目标，对学生有什么样的心理期望，因此可以从三方面着手思考：一、知识与技能目标，任何一节课它都会向学生展现一定的知识内涵，哪怕是一节复习课也含有巩固所学知识，加深学生对原有知识的认识或运用的目的。二、过程和方法目标，新课标强调“以学生为主体，以老师为主导”，学生才是课堂教学的主人，老师只能起到启发引导的作用，教学过程中多由学生的自主探究、合作交流的方式开展，提高了学生的动手操作能力，经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的应用，初步形成综合运用数学知识解决实际问题的能力。三、情感、态度和价值观目标，通过数学知识的学习，学生的数学意识得到提高，培养了学生对数学学习的兴趣，欣赏数学美的意识。
教学重点通常是针对教学内容中的核心知识点而言，教学难点是教学过程中学生不易掌握的、难以理解的知识或能力要求。教学用具的使用有助加深学生对知识的理解，增强学习的兴趣。小学数学教学过程中常用教具有：小棒、彩球、方木块、钉子板、量角器、三角板、直尺、七巧板、计算器以及与课堂内容相关实物，挂图，投影仪，多媒体等。
教学过程包含导入、新授、巩固练习、课堂小结、布置作业等，常见的导入方式有复习导入即用旧知识引出新知识，反馈学生对已学知识的掌握，为新内容的学习做铺垫。还有问题导入、图片导入、经验导入和情境导入等。新授是教学过程的重要环节，根据学科知识的教学目标、重难点，形成授课的结构思路。通过师生活动或生生活动开展教学活动。为了体现新课标合作探究、自主交流的要求，通过小组讨论、团结协作共同解决问题。也可以通过小游戏或诸如找一找、摸一摸、猜一猜、说一说、算一算、做一做等活动让同学们自主探究，掌握新知。
课堂小结最好让学生自己总结，以调动他们的积极性，同时检查学生的掌握情况，教师加以补充评价即可。素质教育强调学生能力的提高，因此不能布置机械、重复的作业，而应该布置能够巩固基础知识，联系实际的作业。设计板书时，我们通常将黑板分为主板书和副板书两部分。副板书多位于黑板右侧，占黑板三分之一的位置，主要用于导入时的内容、复习知识和需强化的重点。主板书则用于书写知识的脉络框架、授课的逻辑思路等。
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