鲁达 带念念去小区游乐场，游乐场滑滑梯处有一段通过绳网连接。念念来到了绳网的一端，抬起右脚踩住绳，我问念念，确定要试试吗，念念拍了拍自己肚子，说宝宝，意思是宝宝可以自己做，我就退到侧面看着她，念念没有立刻抬起左脚继续走下去，而是犹豫了一会，小手松开头顶上方的网绳，又抓住，好像在思考一些什么，最后念念她好像鼓足勇气了，左脚抬起往前一步，然后松手放开网绳，再小手往前伸进一点抓住了前方一格的绳子，再抬起右脚往前一步，就这样，手脚依次向前，一步步的走到了网绳的另一端。然后念念回头，调皮的眼神亮亮的看向我，念念真棒。
整个过程我很怕念念会踩空，以至于都忘记用手机录制下她第一次走网绳的视频，其实踩空并不会有大的危险，最多一只腿从网洞里落下去，可能会有摩擦的痛，也许会受到些惊吓，但是我会担心念念第一次尝试不够顺利会给她留下阴影，念念是个特别慢热谨慎的小朋友，哪怕只出现一次踌躇不前，都需要妥善应对，不恰当的引导方式，会让她更加敏感，反成为她本能的排斥和抗拒，那就要再用上更多的时间去冲淡骨子里的记忆。其实我应该对念念放心，一般情况下只要她主动做了很少会失手，就比方学走路这个过程，不夸张的说，从念念放开手自己走以来，基本没有摇摇晃晃跌跌撞撞的经历。
教育是个很矛盾的事，一方面，我希望她能做到，让她强化正面的记忆，这件事尝试以后成功了，体验很开心的过程能够成为她将来面对害怕勇气的源泉，但是，另一方面，尝试肯定会有失败，孩子怎样能自如地面对输赢并从中调整好自己的心态而再一次努力尝试还是个难题。在这样的过程中，我希望给到孩子的回应是从“你看，这件事试了，你也可以做得到，害怕没有什么大不了，我们可以去面对它”可以更进一步到“你看，这件事试了，也没有很糟糕，我们试了就是一次进步，下次可以怎么做，失败没有什么大不了，我们可以去面对它”。