鲁达 编排舞蹈课是一项艺术。
只要方法正确，每个老师都可以编排一节好的课程，好的老师课堂带着自己的风格，因为首先让孩子喜欢你喜欢你的课堂，是学习舞蹈的前提。
每一节课都需要按照不同情况安排，学生的年龄，基础水平有所不同。但是每一节课都要有目标、固定流程和主题内容。
01
主题
在每节课中，要有一个主题内容，比如：腿的速度和力度，主力腿的练习，身体动作，挤压，拉长等等。
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热身
好的舞蹈老师会在前面编排专业热身一系列动作，为这一节课做准备，建立肌肉力量、活动关节以及拉伸肌肉等。
热身是一节课最重要的一部分，是很多人很容易忽视热身的重要性。学生需要把身体连接在一起，启动肌肉热身这一部分需要很全面，从素质体能，腿的力量，手臂力度，背部，腰部全身的拉伸和软开练习。
03
基本步练习
基本步练习可以按照课程的主题，每一节课选择不同的基本步练习，达到课程的主要目的。
一定要多练，专注到每个孩子身上，在起初学习阶段就要练习到位，改正孩子身上的问题，因为每个孩子都会有不同的问题，先纠正问题，再去加强练习，才是有用的联系。
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一个或者两个挑战动作
选择一个或者两个难度超过学生水平的动作，吸引要他们的兴趣。在做高难度动作之前，教师自己先示范一遍，并且详细讲解，给他们足够的辅助和清晰的口令，一步一步引导。
这部分内容也可以把原来学过的动作或者套路用比正常节奏更快的速度试试练习，也能达到效果。
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复习部分
每节课一定要只有复习时间，按照课堂的主题去渗透更多的细节，要让每节课都有进步和变化，不仅要教师自己知道，而且要让孩子知道，这样孩子才知道他每节课都有什么变化，这样有利于学员学习成就感的建立，也是建立对舞蹈的热爱。
善于学习和认真于细节的人，决定了我们的成就，我们作为一名教师，希望的是将舞蹈的爱传递给更多的孩子，并在他们心中生根发芽。