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什么是好人，什么又是坏人？
有人认为乐于助人的人就是好人，而冷漠无情的人就是坏人。有人认为真诚热情的人就是好人，而虚假伪善的人就是坏人。
每个人的价值观不同，因此对于一个人是好是坏的判断，不同的人有着不同的标准。
马克思主义哲学认为，好与坏是一对矛盾，矛盾具有同一性，矛盾双方可以互相贯通，即可以相互转化。因此在一定的条件下，坏人可以变成好人，好人可以变成坏人。
例如，在外偷窃成性的小偷回到家却是一个孝顺母亲的好儿子，这就是坏人可以转化成好人。平时待人真诚、拾金不昧的好人遇到他人无意间掉落的巨款却选择私吞占用，这就是好人可以转化成坏人。
然而，在心理学中，好人向坏人的转变与下面的条件密切相关。
情境力量扭曲行为
津巴多曾经建造了一座“监狱”，位于斯坦福大学心理系大楼的地下室。
他想要验证一个假设：相对于一个人的内在性情和天性，周围的环境、事件发生的情境对其行为有更强大的影响。他请来一位曾经服刑多年的前科犯作为顾问，尽可能地将“监狱”模拟得更加真实。
该研究计划持续两周，地下室被精心改造过，监狱里安装了摄像头和通话系统以方便实验人员监控“看守”和“囚犯”的行为。
这是心理学史上最具争议的研究之一，实验人员在接下来的几天内观察到的现象让所有人都大吃一惊。
看守和囚犯对于现实和“扮演”之间的界限逐渐变得模糊起来。
看守一开始只是尽责地扮演着自己的看守角色，但他们逐渐变得严厉，开始要求囚犯做一些勉为其难的动作，如果做不到还会有惩罚。
他们开始变得冷酷起来，就像电影里真的看守那样，冷漠而无情。
而囚犯也渐渐变得卑微顺从，他们为了尽可能少受到惩罚，不得不对看守进行讨好，他们就像真的囚犯那样，丧失了人性。
在实验人员看到的画面中，人性被搁置，人们的自我受到了冲击，看守表现出病态、丑恶的一面。而囚犯只想着逃跑、保证生存以及憎恨看守。
津巴多及其后继研究证明了情境的力量是巨大的，情境力量可以扭曲我们的行为，使我们变成一个不折不扣的坏人。
如果我们待在学校，那我们会是一个好好学习的人。
如果我们每天在社会上跟小混混厮混，身边全是不学无术、游手好闲的人，那我们也会变成那样。近朱者赤，近墨者黑，便是对情境力量的完美解释。
严重的认知失调
费斯汀格提出了认知失调理论，认知失调是指当一个人的认知成分产生冲突或者自己的态度与行为之间不一致时，个体会产生紧张、焦虑的情绪，并且会想办法消除这种紧张。
人们的态度与行为总是保持一致，例如，我们喜欢旅游，就会专门抽时间与亲朋好友出去游山玩水。我们喜欢健身，就会每天晚上雷打不动地去健身房挥洒汗水。
如果我们认为一个人不值得我们交往，我们就会想办法远离他。如果我们觉得生活充满希望，我们的行为就会透出乐观积极之感。
正是因为人们心中对事物的态度与外露出的行为总是保持一致，人们才能够心安理得地为人处事，要是态度与行为不一致，就会产生紧张感。
例如，一个学生每晚挑灯夜读，通过自己的努力取得了成绩的进步，但是当他看到另一个贪玩好耍的同学通过作弊达到了比他更好的名次，并得到老师的夸奖时，他的内心就会极其不平衡，顿时愤怒、不甘、自嘲等情绪淹没他。
他会想：为什么有人作弊都能比我考得好？我还有必要努力吗
费斯汀格认为，当个体遭遇认知失调时，如果能够为行为找到适当的理由，就会减轻焦虑感，可以避免自身认知的改变。
但学生们往往没有形成自己独立的价值观，他们受外部影响较大。
在这种情况下，他们通常会通过改变自己的行为来减少认知失调，于是有些学生自己也开始作弊，反正“不努力就能拿高分，何乐而不为呢？”
可见，好人与坏人只在一念之差，情境和认知失调的力量能够深刻地改变一个人的行为，人们在生活中应该始终秉持自身独特的价值观，不为外界所动摇。
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作者 | 神奇小小
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料：《Personality psychology》
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