鲁达 本文共2895字 阅读约需3分钟
这个选题，我很早之前就想写了，因为：真的有特别多胖友在逻辑思维方面存在问题。
比如，你在职场上的时候，不管是与合作伙伴沟通，还是当众述职演讲，只要说出来的话没有逻辑感，不仅别人听不懂你在讲什么，而且，连你自己干的事儿都要被大打折扣。
再比如，每次我开写作课的时候，都会有一个痛彻心扉的领悟：大部分人写作能力差，不是因为写不出东西，而是因为，写出来的东西根本没有章法，经常前言不搭后语。
所以，如何提升逻辑思维能力，便成了我最大的心头病。而且，兜兜转转近两年，我也一直都没找到特别好的解决办法。
不过今天，这个简单、易操作、且见效很快的「 锻炼逻辑思维」的方法，我终于总结出来了！！！
我保证，只要你稍微尝试那么一次，就会立即感觉整个人都变强了！Hhh（因为前段时间我试用的时候，就是这种飞一般的感觉~）
逻辑思维是个啥
先来简单聊聊逻辑思维是什么。
总的来说，逻辑思维能力，就是把散装的思维和内容，按顺序联结起来的能力。
举个接地气的例子哈。
比如，今天中午，我定了外卖，但送餐员迟到了2个小时。于是，我打通了投诉电话：
歪！我要退款！
请问具体是什么原因呢？
外卖小哥迟到了。
非常抱歉给您造成这样的体验，疫情期间餐多人少，还望理解哦。
但是他迟到了俩小时，我面条都泡烂了，根本没法吃。
亲，这样的话，您可以直接在APP里点击超时赔付哦。
我没法点，送餐的早就点确认送达了，而且迟到这么久也根本没给我打过电话。
....
这，就是一个没有什么逻辑的对话，一方带着另一方来来回回地还原事件和梳理诉求。
也就是说，逻辑感不太强的人，他说出来的东西是散装的。他会把“原因、结论、诉求”等等全都平铺在一起，你得仔细捋捋，才能找到前后内容之间的关联。
但逻辑能力比较强的人呢，面对同样一件事，则会这么表达：
你好，我中午的外卖要求全额退款，原因：我定外卖的餐馆距离我住的地方不到1000米，但外卖小哥迟到了2个小时；并且他没有联系我就提前点了确认送达；而且，我定的是西红柿鸡蛋面，饭到的时候已经全部坨掉，没法吃了。
也就是说，逻辑感强的人，会主动把散装的内容，按因果关系串联起来，达到一种有理有据让对方杠无可杠的境界。
但...我们不可能每天都找外卖小哥练手吧？（毕竟，每天都遇到这样的事多糟心啊~）
所以，下面我要拿出一个，胖友们每天都可以用到的、能够简单有效锻炼自己「 逻辑思维能力」的方法了。
具体操作方法
不管是你平常读文章的时候，还是看TED演讲的时候，又或者是学习某些文科类的网课时。先彻底放弃以下各种记笔记的手段。
比如：
不要再用右键收藏的方式来记录；
不要只圈出重点内容然后无脑摘抄；
甚至，也不要再使用思维导图来梳理；
而是，拿出一张A4纸（或者纸质版的笔记本），在A4纸上划分出3个区域：问题、论证、总结。
因为所有偏文科类的学习（比如，在校时的语文、英语、政治、历史课程；或者在职场时的各种演讲、干货文章、音频课程等），其实都是在探讨某个问题，论证某件事情。
而这个结构，就正好是一个观点形成的基本过程。
当我们按照这个结构，去学习：别人阐述观点的时候是怎么一环套一环的。就可以很轻松地提升自己的逻辑思维能力。
好啦，接下来讲这个结构的具体使用方法。
第一，它最基本的用法「顺位法」。
比如，当你在阅读某篇文章，听某门课程，或参加某个演讲的时候，如果讲解人在传递知识和观念时，他本身逻辑感就很强，那么他整个稿件，就会按照“提问-论证-总结”的方法来设计。
所以这时候，你只要瞪大眼睛听or看，抓住他提出了什么问题，给出了什么论证就可以。
也就是说，你只要按A4纸上的结构，顺位往下记就阔以。
问题：他开头提出了一个XX问题；
论证：他中间给给出了123个论证来解决这个问题；
总结：他最终得出了一个XX结论；
但，在大多数情况下，我们用到的都是「乱位法」。
因为不管是文章，演讲，还是课程，其实炮制这个观点或知识的人，他不会按部就班地一个问题对应一个论证，然后再进入下一个环节。而是在整个过程中，他的问题和论证穿插着讲，甚至是：会提出很多问题，讲到很多论证...
那这时候我们需要做的，就是在纸上多划分几个区域，在问题出现的时候记录问题，在论证出现的时候记录论证。（但要对应到准确的位置哈）
等学习完毕，自己再回头整理一遍。
这里有重点：而在整理的过程中，你有时候需要根据已有的几个论证，自己把问题推导出来（因为讲解人讲的太快了，你没及时捕捉到问题是什么）。或者，你有时候没记全论证，那就需要根据问题和结论，自己强行回忆一次，把论证补充完整。
这个方法刻意练习多次，就可以很轻松地提升自己的逻辑思维能力，甚至是可以轻松记住自己所学的内容了。
我的实践
在了解到这个方法之后，我立马就上手实践了，用到的材料是一个TED演讲，它的标题是：如何掌控你的自由时间。
我简单跟大家回顾一下当时的做法和感受哈。
为了验证这个方法的有效性，在第一遍看演讲的时候：
我就是很正常地打开电脑，点击观看，整个过程中就像看电视一般，没动手记录什么。而等演讲结束的时候，我脑子里记住了：我们不是没时间，是事情不够重要而已。
然后第二遍，我开始拿出A4纸，划分好区域做记录，如下图：
在记录的过程中，我落掉了一些论证的重点，比如，里面标橘的那两项，就是我在听完演讲整理的时候，发现论据好像不太充足...后面又强行回忆，补写上的。
这样搞下来之后，不仅对整个演讲内容有了整体的把控，而且，在自己回忆和推敲出论据论证的时候，都有了很大的满足感。
不过，这样实践下来，可能会发生两个问题：
第一，你发现在整篇内容里，其实作者或者传递知识的这个人，他讲了很多有的没的的废话。
第二，你发现在整篇内容里，传递知识的这个人，他自己本身的逻辑没还不够完整。需要你自己手动查资料补全。
所以，其实用这种方法来锻炼逻辑思维能力，对原材料的要求比较高。我建议大家可以用质量高一点的文章，或者质量高一点的演讲来入手练习。
悄悄说：我这几天做练习的时候，用的材料就是TED上的演讲，或者某些知识付费APP里面的免费课程。
方法来源
这个方法，来源于一本学习类的书籍-《如何成为有效学习的高手》，但它的本意，不是用来锻炼逻辑思维的。
它只是哈佛、哥伦比亚、等高校的学霸们，用来记文科类课堂笔记的一种常规操作。
但是啊，在我看到这个方法的一刹那间，整个人感觉就像挖到了宝藏一样：
啊！这方法不仅可以用来做笔记啊，它简直就是锻炼逻辑思维能力的硬手段，而且还可以顺便提升自己在学习材料时的专注度，巧妙提升自己的理解能力和记忆力。
真的是一举好几得啊！太棒辽~
而至此，我好像也明白了：为啥自己上学的时候成绩不好了...