鲁达 今天的题目是加法问题，
所用知识不超过小学4年级。
题目（4星难度）：
如下的加法算式中，不同的汉字表示不同的数字，这些数字可能是0到9中的一个。请问“坚持讲题目”代表的5位数是多少？
辅导办法:
题目写给小朋友，让他自行思考解答，若20分钟还不能解答，由家长讲解。
讲解思路：
这种类型的题目，
要根据加法的性质寻找突破口，
然后逐个求出汉字代表的数字。
由于个位数相加比较特殊，
故选择个位数做突破口。
步骤1：
先思考第一个问题，
“多”代表的数字是多少？
“目+多+多”的个位数还是“目”，
说明2个“多”相加个位数是0，
故“多”只能是0或5。
显然个位数相加最多进1，
而十位数上“题+很+很”是“题”，
故个位相加时不可能进位。
因此“多”一定是0。
步骤2：
再思考第二个问题，
“很”代表的数字是多少？
十位数上“题+很+很”是“题”，
个位相加又没有进位，
故“很”只能是0或5。
由于不同汉字表示不同数字，
因此“很”一定是5。
步骤3：
再思考第三个问题，
“天”和“持”代表的数字是多少？
由于不同汉字表示不同数字，
万位上面的数字不同，
说明千位发生了进位，
而千位上本身只有一个“天”，
说明百位发生了进位，
百位的加法最多进2，
而“持”不能是0，
故百位必须进位2，
“天”一定是9，
“持”一定是1。
步骤4：
综合上述几个步骤。
从步骤3知道“每”比“坚”小1，
此时剩下数字为2、3、4、6、7、8。
故“每”和“坚”只有4种可能，
2、3或3、4或6、7或7、8。
要保证百位上的数字相加进2，
且数字不会重复时等式成立。
对这4种情况分别代入检验可得，
“每”和“坚”只能是2、3，
此时的加法是
29786+850+850=31486。
所以“坚持讲题目”是31486。
思考题：
如下的乘法算式中，不同的汉字表示不同的数字，这些数字可能是0到9中的一个。请问满足条件的“酸甜苦辣”代表的四位数是唯一的么？