鲁达 齐鲁晚报齐鲁1点记者唐学玉通讯员袁海宽小庭。
“教而不研则浅，研则不教则空。”
为提升教师教育教学能力，促进教师专业成长，形成教研结合的教学氛围，从而打造高效课堂，堂邑镇中心小学积极组织开展学科组内同课异构听评课教研活动。本次讲课采用“同课异构”形式。“同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，可以清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。
课堂上，教师们端庄的仪表，亲切的语言，流畅的讲解,优美的板书,灵活的教学方法，新颖的教学设计，清晰的教学思路,都充分展示了教师们扎实的教学基本功。
备课时，教师们紧扣教材，以学生为主体，以发展核心素养为主线，注重学生能力培养，采取自主、合作、探究的学习方式，在师生、生生的互动中完成知识的学习，取得了良好的教学效果。
讲台下，教师们认真做好听课笔记，将教学过程的重难点和闪光点一一记录下来。
一个人，可以走得很快；一群人，可以走得更远！评课中，老师们开诚布公、各抒己见，在教学理念的碰撞和交流中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。浓厚的研讨氛围，既提高了教师的凝聚力，又促进教师的专业成长。
互听互评展风采，互鉴互赏共成长。堂邑镇中心小学听评课教研活动为教师搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台。堂邑镇中心小学全体教师将以此为契机，进一步更新教学理念，不断优化教学过程，不断收获和成长。
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