鲁达 气质是指能吸引人的力量。一个人是否有说话的魅力，直接影响他是否对对方有吸引力，他是否有良好的人际关系。
同时，还影响到他在与别人说话时表现出的自信，能否具有自如说话的勇气。所以，我们在训练自己说话的自信心时，要注意增强自己说话的魅力。组成说话魅力的内容是十分广泛的。每个人说话的内容，说话时选词造句与构思的材料、手段，说话的语气、语调，说话的身姿、手势、表情……等等，都可以折射出他是否具有说话的魅力。
谈谈说话的风度。所谓风度，是指美好的举止、姿态及表情等。说话的风度，是一个人内在气质的言语表现，是一个人的涵养.的外化。使自己的说话具有风度，是增强自己说话魅力的重要途径。良好的说话风度，往往具有很大的吸引力。无论是男士说话中那刚毅稳健的气质，还是女子说话中那风姿卓约的魅力；不论是外交官彬彬有礼的谈吐，还是政治家稳重雄健的言论，都会令人仰慕不已，倾心无比。正如德国戏剧家莱辛所说:“风度是美的特殊再现形式。”
孔子说:“文质彬彬，然后君子。”风度正是外在语言和内在气质的恰当配合。风度是一种品格和教养的体现；是一种性格特征的表现；是一种涵养的体现；是一个人说话的选词造句、语气腔调，手势表情等等的综合表现。
说话的风度是多种多样，丰富多彩。洋洋洒洒，侃侃而谈是风度，只言片语，适时而发也是风度；谈笑风生，神采飞扬是风度，温文尔雅，含而不露也是风度；解疑答难，沉吟再三是风度，话题飞转，应对如流也是风度；轻声慢语，彬彬有礼是风度，慷慨陈词，英风豪气也是风度。每个人在培养自己的说话风度时，应根据自己的性格特征、情趣爱好、思维能力、知识结构等，有所选择。另外，同样的一个人，在不同的场合、不同的环境下，其说话的丰度也有所不同的，比如教师在课堂上讲课与在家里跟家人闲聊时，则表现为两种相差甚远的风度。
我们说话的目的，是为了把自己的意思告诉他人，让他人明白、了解、信服或同情我们。如果说了话，别人没什么反应，不信服或产生反感，这就没有意义了，说了还不如不说。那么，怎样才能锻炼出一种说一句是一句的理想口才呢？这就要求说话者既要了解自己又要了解对方，力争培养出一种相互了解与同情的气氛。
也许，人人都懂得，对方无论讲什么都无关紧要，最重要的是他的态度。如果态度好，大家都愿意跟他谈，即使他不同意我们的意见，不满意我们的行为，我们也仍然愿意跟他谈。如果态度不好，就是再好的话题也无法顺利进行下去。
我们始终要保持，对人要有正确的了解和充分的同情，做一个对什么都感兴趣的人。总而言之，别人希望我们对他讲的东西都感兴趣，并希望我们的态度是友善的、良好的。作为一个成功的说话者，我们要力争做到如此。说话时给人良好的态度，是展现你说话魅力的保证。