鲁达 关于部编版一年级上册语文第一单元教学反思简短，部编版一年级上册语文第一单元教学反思这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:勤人日志 第一单元教后反思《大青树下的小学》一、善于发现，激发兴趣学生在家里呆了两个月，生活随意，注意力不集中，为了吸引学生，上课伊始，让学生观察课文插图，谈发现。
2、学生都非常感兴趣，一个接着一个的谈着自己的发现，尤其是对于少数民族的服饰，印象更为深刻。
3、学习兴趣有了，为随后开展的深入理解文本铺垫了基础。
4、二、自主识字，指导写字识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。
5、本课的生字较多，涉及的新词语也比较多。
6、引导学生采用多种方法认记。
7、看到孩子们的作业交上来时,我发现大部分孩子能够写正确,而且书写特别认真，只是个别孩子书写的质量不高,写得不漂亮。
8、写一手好字,是语文课应该追求的,应当是每节课都必须要的。
9、三、以想促悟，悟中朗读 在教学时，让学生充分读书，谈读书感受，充分来唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。
10、例如对于边疆的民族小学学生上课的情况，课文中并没有写具体，只写了他们动听的读书声，给我们留下了想象的空间。
11、我抓住这一空白点，让学生来说说民族小学的同学们上课读书时的情景。
12、有的说：“他们读得很流利。
13、”有的说：“他们读得津津有味。
14、”有的说：“他们读的绘声绘色。
15、”……分享：。
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