鲁达 《常州市教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）》提出，要贯彻落实《青少年法治教育大纲》，统筹推进青少年学生法治教育。2017年度，常州教育系统开启“线上线下”新模式，紧抓“学、讲、研、联”四种形式，青少年法治教育成效显著。
发挥技术优势——“网络学”：参加第二届全国青少年法治知识网络大赛。7月，全市青少年学生分小学高年级、初中、高中三个组别，“一人一号”登陆教育部全国青少年普法网开展知识学习与测评。通过学习、交流、测评、实践、竞赛等形式，充分调动各个学校法治教育的积极性，探索家庭法治教育与学校教育融合的新模式，营造社会、校园和青少年学生尊法学法用法的浓厚氛围。以小学高年级组为例，为期8周的网络学习，涉及宪法常识、校园犯罪与自我保护、对规则的认识等法治教育内容，在线学习系统里的“章节说明、题目测试、答案解析、考试冲关”则让学生对学习内容一目了然、乐趣横生。截止2018年1月9日，全市已有285所学校， 171382名学生成为注册学习用户，138444名学生参加了学法知识测试，平均成绩68.04，成绩名次位列全省前三。常州市教育局获得地市级教育局优秀组织奖，武进区教育局、金坛市教育局分别获得区县级教育局杰出组织奖和优秀组织奖。3所学校获得杰出组织奖，23所学校获得优秀组织奖，26所学校获得组织奖。同时，金坛区教育局组织中小学幼儿园师生以微课、讲座和情景剧等形式开展优秀法治教育微视频征集评比活动，部分优秀作品通过区教育局微信平台展播，充分发挥了技术平台快速、大范围传播功能。
展示学生素养——“舞台讲”：组织“学宪法讲宪法”演讲比赛。9月中旬，围绕“宪法与国家”“宪法与社会”“宪法与个人”等主题，常州市中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛全面启动。11月下旬，经辖市区教育部门层层遴选，21位中小学生代表参加市级比赛。最终，常州市实验小学崔禺桐、常州外国语学校高炜轩、溧阳市光华中学章盈代表常州参加全省中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛，斩获两个一等奖、一个二等奖好成绩，市教育局被表彰为优秀组织奖。近两个月的演讲比赛选拔中，全市各中小学生通过制作演讲视频、召开主题班会、组织国旗下宣讲等形式，将“我在舞台讲宪法”活动推向了高潮，《常州日报》以“讲述自己与宪法的故事”对演讲活动予以报道。
研究课程范式——“课堂研”：培训教师研究法治教育有效范式。推进青少年学生法治教育的主渠道是日常的课堂教学和学校教育。从2016年秋学期开始，我市小学、初中全部开设《道德与法治》课程，真正实现了法治教育“上课表、有课时、进课堂”。然而，中小学普遍缺乏专业法治教师的现实“瓶颈”立刻凸显，中小学法治教育课到底是么样的课堂状态，应该有怎样的课堂考核与评价也摆上了学校教育教学研究的日程。在教师编制紧缺，专业师资一时无法配置到位的情况下，教育行政部门联合教育科研部门以“培训+研讨”的模式，破解师资不足难题。8月中旬，邀请南京大学解亘教授为全市政治骨干教师主讲《民法总则》，9月，市教科院组织全市小学、初中《道德与法治》教师开展全员教研，邀请教材主编解读教材、指导教法。10月中旬，选派4名“种子教师”参加教育部全国教育普法领导小组办公室在中国政法大学举办的为期10天的“中小学法治教育名师培育工程（第二期）”专题培训。12月4日，常州大学与常州大学附属小学隆重举行了“大手拉小手，学法一起走”的国家宪法日主题活动暨常州大学和常大附小共建法制课堂启动仪式。全市50余名初中教师参加常州市初中法治教育课观摩研讨活动，新北实验初中陈彩霞老师执教《矫治不良行为》公开课，常州外国语学校杨宗奇老师主讲《让法治成为一种信仰》。12月14日，清潭中学邀请苏州市昆山人民检察院和南京栖霞区人民检察院的两名检察官开设“护苗共成长法治大课堂”, 《网络安全》和《预防性侵犯罪》两节全省法治教育示范课为清中学生提供了不一样的学习感受。
健全支持体系——“部门联”：共同搭建推进青少年法治教育的合作机制。市教育局与市司法局联合，启动“法宣进校园，雏鹰在行动”项目，成立8个常州市普法小记者站暨雏鹰法治宣传教育实践基地，遴选产生了118名龙城普法小记者。市教育局与市检察院合作，开展“坚守法治底线，弘扬清廉家风，共筑和谐家庭”主题书画征集活动，通过常州检察在线和常州教育发布同时开展“佛系”投票。市教育局与市消防支队合作，开展第二届“我是小小消防员”儿童消防作文绘画竞赛，我市有2名、4名、3名学生分别获省一二三等奖。溧阳市教育局联合市检察院开展“校园反欺凌教育图片巡展”活动，到学期结束共巡展15所中小学。天宁区教育文体局和区检察院共同建设“彩虹时空”法治课堂，常州第二实验小学15名普法小记者参与法治课堂第一课——“网事知多少”现场录制，聆听检察官法制辅导员授课。钟楼区勤业小学与区国税局、地税局联合开展“七彩税光”系列活动，让税法知识从小渗透。新北区龙城小学在区检察院指导下开展“小橘灯·灯塔萌”模拟法庭，获得区级比赛特等奖。
2018年，是“七五”普法规划实施中期之年，我们将遵循青少年身心发展规律，积极探索青少年法治教育规律与特点，形成以宪法教育和权利义务教育为重点，规则教育、习惯养成与法治实践相结合，课堂教学与课外活动相结合，政府部门、学校、社会和家庭联动，深入推进青少年法治教育系统化、规范化，形成常州青少年法治教育新格局。
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