luda 继夏季高考改革之后，我省春季高考也将迎来重大变革。日前，省教育厅发布《关于进一步完善职业教育考试招生制度的意见》，从2022年起，应届高中毕业生将不允许报考春季高考。
届时，在招生计划的分配上我省也会有相应的调整，夏季高考将逐步减少专科招生计划。同时，对于“3+2”“3+4”分段培养的学生来说，今年开始将增加一次重考的机会。
从2022年起，春季高考不允许应届高中毕业生报考
我省的春季高考统一考试招生，主要为高校培养选拔高素质应用型和技术技能型人才，实行“文化素质+专业技能”的考试模式，安排了部分本科招生计划。
春季高考统一考试招生实行的“文化素质+专业技能”考试模式，原本就是为适合中等职业教育学生的特点而设计的，其中“专业技能”考试包括“专业知识”和“技能测试”两部分，按照中等职业教育不同专业类目分别组织实施。
《意见》规定，从2022年起(即从2019年秋季进入高中阶段教育学习的中职学生开始)，报考人员限定为中等职业教育应届毕业生和社会人员，不允许应届高中毕业生报考，旨在回归这项考试制度的设计初心，维护正常的高中教学秩序，推动改革安全平稳实施，促进中职教育、高职教育、应用型本科教育的沟通和衔接，提升高素质应用型和技术技能型人才培养质量。
社会人员报考春季高考，应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力。允许社会人员报考，是因为社会人员在完成高中阶段教育学习后，未接受过中职教育的人员可以有时间、有机会通过参加职业教育学习，具备职业教育素质。
我省高职院校分类考试招生计划 到2022年总规模占比不低于60%
《方案》规定，夏季高考以普通本科招生为主，春季高考以高职(专科)招生为主。未来我省将会加大招生计划结构调整力度，总体方向是逐步减少夏季高考专科招生计划，相应增加春季高考专科招生计划，同时适度增加春季高考本科招生计划。具体做法如下：
一是按照我省高校分类管理、分类评价有关安排，合理布局春季高考本科招生高校和专业，其中本科招生计划安排逐步达到应用型本科院校本科招生计划的30%。
二是逐步扩大高职(专科)单独考试招生和高职(专科)综合评价招生的招生高校和招生计划，到2022年，我省高职院校分类考试招生计划总规模占比不低于60%。
从2022年起，高职单招技能测试实行省统考
新高考下，春季高考统一考试招生中的“技能测试”考试方式与以往相比变化较大。
为确保测试质量，新的技能测试方式从2022年参加春季高考的考生开始实施，技能测试可根据需要采用笔试、实际操作，或笔试与实际操作相结合的方式进行。
测试时间安排在考生毕业年度的上一年度9至12月份进行，也就是说，首次实际测试时间为2021年9至12月份。考生最多可参加2次测试，取最高测试成绩计入总成绩。同时，提供有效途径供考生查询历次测试成绩及最高测试成绩。
从2022年起，高职(专科)单独考试招生不再由招生院校单独组织技能测试，考生需参加春季高考统一考试招生专业技能考试，考试成绩由招生院校认可。
技能测试成绩不但可供春季高考统一考试招生使用，而且从2022年起，高职(专科)单独考试招生不再由招生院校单独组织技能测试，考生需参加春季高考统一考试招生专业技能考试，考试成绩由招生院校认可。
从2019年起，当年转段考试不合格考生下年度可再考
《意见》规定，从2019年起，当年转段考试不合格的职业院校与本科高校对口贯通分段培养考生，如果考生本人提出申请，原就读职业院校和衔接本科高校可再提供一次跟随下年度考生重新参加转段考试的机会。
对初次转段考试不合格的考生，如果申请下年度再次转段，需要注意以下几方面问题：
一是考生应于录取结果公布后一个月内分别向原就读职业院校和衔接本科高校提出申请，职业院校应将申请通过的考生信息在学校官网公示，公示时间不少于5个工作日。
二是再次转段考试的标准、内容等与下年度考生相同(含我省统一组织的文化基础知识和衔接本科高校组织的专业基础知识和专业基本技能测试)，由于下年度转段考试的科目也是采取随机抽取的方式确定，因此，下年度的考试科目与上年度可能不同，考生需要提前对所有可能的考试科目进行全面系统复习。
另外，过程考核不合格、或不申请重新参加下年度转段考试、或连续两年转段考试均不合格、或衔接本科高校下年度停止相关专业招生的，所涉及考生不再有转段升学机会。
记者 刘敏