luda 付泽剑(乐昌市新时代学校)
《左传.襄公二十四年》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”立德：指的是树立高尚的道德；立言：指的是提出具有真知灼见的言论；立功：指的是为国为民建立功绩。《孝经·开宗明义》:“立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。”立身：指的是自立做人。结合我对《不做庸师》的阅读和对《新时代学校教师职业道德十项准则》的学习理解以及我工作中的实际情况，谈谈我的看法。
一、立身。做一个有仁爱之心的教师
习近平总书记告诉我们说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”丁肇中先生说过的一句话:“一件事情，你只要花一点力气就做得比别人好，你就会喜欢上这件事。”国学漫画大师蔡志忠先生也说过“选择自己最喜欢的事，把它做到极致，才是人生最大的快乐。”《尚书》有言“惟精惟一”，就是要告诫我们要把心思镇定下来，一心一意的把一件事情做到极致。《不做庸师》中也提到：内涵决定命运。所以我觉得决定一个教师的高度，就是把一件事情做到极致的能力，就是立身。
“学高为师，身正为范”。俗话说：“上梁不正下梁歪。”作为一名教师不仅要有渊博的知识，更要会立身做人。我的老父亲曾告诫我一句话：既然选择了做老师，就不要后悔，认认真真教书，做一个好老师！这一句话给了我非常大的触动。每当我碰到困难的时候，我都会细细品味。既然不能改变，那就改变自己。我用自己的人格魅力影响着每一个学生，让他们茁壮成长。我无愧于心，无悔于教育。
二、立德。做一个有理想信念的教师
立德，教育之魂。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。才为德之资，德为才之帅。“千学万学学做真人”;“皮之不存，毛将焉附”。国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。立德就是要在加强品德修养上下功夫，从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
师者，传道授业解惑也。作为一名教师，首先是传道。传道就是要教会学生学会做人，也就是要培养学生的品德。德为首，教师是一个怎样的人，学生是一个什么样的人，这种潜移默化，润物细无声和影响，那是至关重要的。一个品德高尚的教师，培养的学生大多数是品德高尚；一个平庸的教师，教的学生也注定平庸；一个品德败坏的人，如何也教不出伟大的人。因此，作为一名教师，一定要有高尚的品德，要有一颗奉献的心、敬业的心、纯洁的心。 其次是授业。俗话说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”教学的过程，其实也是自身不断学习的过程，还是不断提升的过程。针对不同的学生，采取不同的教法，不能照本宣科，而应做到“有教无类”、“因材施教”。五个手指有长短，每个学生都有自己独特的个性，所以，我们在教育教学过程中，根据学生的特点，制定合理的方案，找到合适的方法，教出最合格的学生。最后是解惑。曾经有位教师抱怨说：“现在的孩子真难教，老师讲了无数遍，都不记在心上，成绩也差得离谱，都不知道怎么教了。”如果学生都会了，还要我们教吗？老师不就是不厌其烦的反复教，教反复，解答学生不懂的知识和问题吗？所以，耐心，细心，恒心就是我们的代名词。
由此可见，立德树人是教育的根本任务，也是说我们应该培养什么样的人？如何培养人？
三、立言。做一个有专业尊严的教师
立言，教育传承。老子、孔子、释迦牟尼、耶稣、穆罕默德、魏书生、李镇西等，他们都立了言传之于后世。教育的目的就是立德树人，把不行的人教成行的人，把无能的人教成能人，把笨人教成聪明人。教师的工作很大程度上是传承，是创造，是“立功”之后的“立言”。只知“传道授业解惑”的教师，充其量只是个“教书匠”。“立言”有利于激活教师的研究因子，培育探究精神。教师带着理念进课堂，教学才有风格，基于研究搞教育，教育才有品质。“教不研则浅，研不教则空”。写教育教学随笔、教学反思是教师成长的“催化剂”。在教育教学生活中不写教育笔记、不写教学反思，就很难主动发现问题、思考问题，不会进一步去想方设法解决问题。那么教育教学就很难进步和成长。一个教师，通过叙写自己的教学故事，反思自己的教育生活，在反思中会逐步提升自己的教育教学水平。随着时间的推移，历史的积淀，研究的深入，教师的成果通过“立言”转化为专著，为影响他人而传承。
四、立功。做一名有思想内涵的教师
一名教师，只有站得高，才能看得远。态度决定高度；目标决定胜负；思想决定出路；胸怀决定规模。格局决定了教师发展，也决定了学生发展有高度。作为教师，有思想才有尊严，有思想才有魅力，有思想才有价值，一个没有思想的教师也就没有了教书育人的灵魂，又何以成为塑造人类灵魂的一程师呢？（《不做庸师》第251页）教师做事是一丝不苟，还是随便应付；做事是有条不紊，还是东拉西扯；做事是目标明确，还是没有方向，教师的思想内涵是十分关键的。 所以，教师一定要有一个明确的目标，一定要有思想，才能为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人再立新功。
2021年10月