luda “2022年高考语文命题侧重于学生独立思考问题分析问题解决能力，提高信息处理(审查、提炼、整合、转换、表达等)、审美欣赏、逻辑思辨、语言表达能力的考察能力。
”核心提示
“2022年高考语文命题会着重考查学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，加大信息处理（筛选、提炼、整合、转化、表达等）、审美鉴赏、逻辑思辨、语言表达能力的考查力度。”泉州一中学府校区高三语文备课组长陈以理和泉州市培元中学高三语文组老师金容建议，在备考复习时，考生应立足于课内知识，关注统编版教材，梳理新的知识点，如环境的暗示性、象征性，通过构建思维导图来建立完整的知识体系。
□记者 陈士奇
关注题型变化
多留时间进行阅读训练
“分析2021年的高考语文试卷，可以发现试题是以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容，随文设题，减少针对单一知识点或简单、碎片化能力点的试题数量，考查语文的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。”对此，金容老师建议说，在备考时，考生们每天要多留出一点时间进行阅读训练，同时要多重点关注社会主义先进文化、革命文化、传统文化。除此之外，多研磨高考真题，进行同类异题的关联比较，以此辨析同一知识点的不同设问方式。而陈以理老师提醒，考生们需留意到，2021年新高考语文试卷将“论述类文本阅读”与“实用类文本阅读”合并为“信息类文本阅读”。可以看出新高考背景下的信息类文本阅读，不管其文本选择的是论述类还是实用类，文本的呈现方式是单文本还是复合文本，都要求考生能够筛选、辨识、分析、比较、归纳、整合和概括文本基本信息，并能有依据、有条理地表达自己的观点和发现，同时要求考生能够运用简明生动的语言，介绍比较复杂的事物，说明比较复杂的事理。
“2021年高考语文试卷中，对文言文阅读题型的考查也有较大的变化，这也是考生们需要重点关注的。”陈以理老师介绍，文言文阅读在考查思路有所变化，突出了对考生语文关键能力和语文核心素养的考查，同时选材来源更加广泛，由过去基本取材于二十四史、以写人记事为主的纪传体变为以写历史事件为主的纪事本末体，并且考查题型增加了对文本内容理解、对作者写作目的把握相关内容的考查。金容老师建议说，在复习文言文阅读时，考生们不仅要多整理教材和试题中出现的重点实词、虚词、句式、文化常识，反复滚动复习，同时可多进行纪传体和纪事本末体等各类文本的限时训练，以及近几年高考文言文真题的挖空训练。另建议考生们要反复诵读高考真题文本及课内文言文文本，提升语感，从而提升答题的精准度。通过依托初高中必背篇目中的诗词，建构诗歌鉴赏的知识体系，注重课内知识点的迁移。
精准审题不刻意求新
建立作文素材库
“考生们在复习答题时，要注意掌握不同题型的答题技巧。”陈以理老师建议，解答信息类文本阅读中的选择题时，考生们学会立足文本，提炼有效信息，利用常用设误方式，综合比较，辨析选项信息是否源自文本，其理解分析是否符合原文意思，推断评价是否合理。而在解答信息类文本阅读中的主观题时，要审清题干要求，根据题干指示，整体把握，精准细致地分析逻辑关系，读懂各种图表，学会有效分析、比较并评价图表中的各种信息，然后适当引用文本关键词进行分点作答。另在解答文言文阅读题中的断句题时，考生们可先找出选项中断句停顿点的不同之处，将四个选项分成两组，先排除有明显错误的一组，然后重点关注句子的主谓宾及句式特点，初步确定答案，最后还要将句子放回原文，前后文通读一遍，看是否通顺。在解答文言文阅读题中的翻译题时，则可以采用组词串句法，利用文言文多是单音节词而现代文多是双音节词的特点，将句子中除专有名词之外的词利用词根组词法组成一个个独立的词，然后根据现代汉语的语法习惯，将这些词串成一个符合现代汉语语法规范的句子。另在解答文言文阅读题中的简答题时，考生们则要注意抓住问题的关键词，确定提问指向，然后根据题干指示，细读文章，确定答案区间，利用筛选摘录、句意提取、内涵发掘等方法组织规范的答案。
在进行写作复习时，金容老师提醒，要多重视对复杂材料整体把握的训练，杜绝话题式写作，避免套作与宿构。同时在模拟答题写作时，要精准审题而不刻意求新，在解决“对不对”的基础上，努力解决“好不好”的问题。重视思维训练，特别是聚合思维、因果思维和批判性思维的训练，强化比较、关联、思辨等思维任务。同时，复习时要结合统编版教材高中语文各单元的单元学习任务，进行作文主题序列化训练和各种实用类文体训练，突出个人修养、社会关爱、家国情怀，积累社会热点和时代主题的相关素材，建立自己的作文素材库。此外，写作前要构建好写作框架，注重身份意识、交流意识、读者意识以及个人体验情境、学科认知情境、社会生活情境等情境意识。建议考生们写作时应开阔视野，思考现实，把个人体验融入宏大叙事中，避免空泛单调。加强文章框架训练和片段写作、修改，在反复修改中提升写作能力。除此之外，考生们可以在复习阶段梳理一下2015年以来全国卷的作文题，注意比较、总结所写过的写作题在材料提供、任务设计、文体等方面的异同，针对不同试题采用不同的写作策略。
责任编辑： 黄艺芬
【来源：泉州晚报】
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