luda 斯宾塞教育思想
关于斯宾塞和他的教育思想，在教师招聘考试、特岗考试中，主要以选择题的形式进行调查。
考生往往知识体系碎片化，现将其整理出来，帮助大家理解记忆。一、人物简介
斯宾塞是十九世纪后半期至二十世纪开始时期的英国著名资产阶级社会学家、哲学家和教育家。
二、名称
实证主义代表人物、实质教育的代表人物、学科中心课程论的代表人物
教育著作：
《教育论》包含了四篇教育论文:《什么知识最有价值》、《智育》、《德育》和《体育》。
三、教育目的
他继承英国资产阶级重视个人主义与功利主义的传统，批评了旧教育专门注重用以虚饰身分、点缀生活的空疏性质，指出，真正的教育目的与任务应该放在实际需要的基础上，使教育为人的完满生活做准备。称为“教育准备生活说”。
四、主要思想
1.实证主义：实证主义虽然侈谈科学，并自诩超出唯物主义与唯心主义之上，但实质上它是一派主观唯心主义哲学，它把“不依赖于人的感觉的客观物质世界的存在”的唯物主义命题，说成是“形而上学”，仅仅承认感觉到的经验、事实，而反对任何科学的抽象推理;它在认识论上极力宣扬蒙昧主义的不可知论。
2.实质教育代表：实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，比如物理、历史、地理、天文、化学、法律等知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育以联想主义心理学为基础。
3.学科中心代表：斯宾塞指出，社会发展到他那个时代，资本主义的生产已完全依靠科学，没有科学知识来指导资本主义生产的竞争，社会就难以合理地发展下去。而生产的科学化，又直接影响到生活内容也必然地依靠科学知识。他认为正是由于使用科学知识于普遍的生活需要，才能使现代的普通工人得到几百年前的帝王所得不到的享受。因此他的结论是:“什么知识最有价值?一致的答案就是科学。”而传授给儿童各种科学知识，不仅具有教育上的重大价值，实际上也就是教育的主要任务。
【练习题】
1.认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活，训练他们去过完满的生活”的教育家是（ ）。
A.杜威 B.斯宾塞 C.卢梭 D.布鲁纳
1.【答案】B。本题考查的是教育家的思想。英国教育家斯宾塞的代表著作是《教育论》。他的主要观点是：（1）对传统的古典主义教育的批判；（2）教育预备说；（3）科学知识最有价值；（4）制定以科学知识为核心的课程体系。其中，教育预备说主张教育应当为人的未来生活做准备，真正的教育目的与任务应建立在实际需要的基础上，为完满的生活做准备。他的完满生活包括五项：直接保全自己的活动；间接保全自己的活动；抚养教育子女的活动；与维持正常社会政治关系有关的活动；满足爱好和感情的活动。他指出为实现这些目的，教育的根本任务就在于向青年传授科学知识。题干中，提出“教育是生活的准备”“完美的生活”，说明这是英国教育家斯宾塞的观点。B项正确。
A项：杜威提出了“新三中心论”：“儿童中心（学生中心）”“经验中心”“活动中心”；教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。与题干不符，排除。
C项：卢梭的代表作是《爱弥儿》，他提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。与题干不符，排除。
D项：美国布鲁纳在其《教育过程》中提出“结构课程论”，倡导发现教学法，提出认知结构理论。与题干不符，排除。
故正确答案为B。