鲁达 每到期末，给学生的评语必不可少。
当孩子看到老师的真诚鼓励、动情告白，赞赏与肯定
会在孩子的心里开出一朵灿烂之花
写一则让学生珍藏的好评语
可是要很用心才行~
（网络配图）
你还记得你读书时代的期末评语吗？
金师附小语文老师林梅娇，给班上的40名学生准备了一份特别的期末评语。
和很多“四平八稳”的期末点评套路不同，林老师的评语显得“特别文艺”，因为每一份评语，都是一首诗词，诗里面融入了学生的名字。
那么，林老师是怎么写评语的呢
我们一起来“管中窥豹”下~
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“深藏凌云志，胸怀若谷谦。得闲即阅览，书香满华轩。行文有灵气，自成一家言。做事若快速，定会不等闲！”这是给班里凌若轩的评语，在林梅娇眼中，他是一个谦和有灵气的学生，这个学期特别爱阅读，“因为他动作比较慢，所以希望他以后‘做事能更快速’”。
而蒋雨琪将会收到的评语是“雨晴风暖烟淡然，琪树芊芊玉蕊娇。聪明伶俐反应快，心思玲珑口亦巧。若是从此不挑食,身体学习两相好。若将才智聚学业，与众不同自佼佼。”
林梅娇表示，蒋雨琪是个可爱漂亮的姑娘，梦想是当一名演员，很聪明，要说缺点就是有些挑食。
“朱颜翠发正少年，有女好似红蔷薇。孜孜不倦勤攻读，勤勤恳恳不喊累。沉稳少言识大体，遵规守纪敬长辈。期待继续加把劲，他日定能有作为。”这是朱薇，一个话不多却勤勤恳恳的学生。
40个孩子，40首小诗，每一首都是“独家定制”，三四十个字，寥寥几行，却趣味盎然。
为什么林老师会想到诗歌的形式来写期末评语呢？
“这是我第一次用诗的形式给孩子们写评语。”
教龄15年的林梅娇，现在是金师附小四（1）班的班主任兼语文老师。
她告诉记者，写评语是班主任每个学期的常规工作。这个班是她从一年级一直带到现在的，这已经是第八次给班里的孩子们写期末评语了。
“以往的评语都差不多模式，学生们估计也看腻了，今年就想在评语上有些创新。”林老师说，她自己比较喜欢看书，就想试着用诗词来写评语。
每个孩子，林老师都十分了解，一边理解学生们的名字，一边将想对孩子们说的话捋一捋，40首小诗文，花了两周时间，才全部完成。其他任课老师读了，也觉得林老师的表述很到位。
“这个评语说起来也是讨了个巧，根据学生的名字，找一些相关词语或从诗词里摘了一些词，结合孩子们的特色，凑了几行字。”林老师笑笑说，在她看来，学好语文，阅读很重要，她希望班里的孩子们能够从小打好基础，积累自己的语文素养。
来源：金华新闻网