鲁达 注重个体差异，引导幼儿个性发展，是幼儿园活动的宗旨所在。为提高幼儿园个别化学习材料投放的质量，充满挖掘个别化学习的教育价值，提高个别化学习材料的有效性，5月8日上午，白马幼儿园开展了主题背景下个别化学习材料的展示、评比活动，正副园长及教研组长作为本次评选的评委参与其中。
活动中，各班教师分别从材料与主题内容的匹配性、对幼儿的教育价值、层次性、适宜性、多功能性等几个方面进行设计与制作。中班围绕周围的人的主题，制作了数材料数高楼、美术材料我喜欢的职业、风筝设计师等；大班围绕动物大世界主题，制作了数材料小鸟分家、企鹅排排队等、科学材料寄生动物连一连动物找家蝴蝶找花、音乐材料杯杯乐、语言材料成语填字动物秘籍等。一份份材料层次多样，内容丰富，维度各异。
教师们充分自己的聪明材质，围绕主题内容，多领域设计个别化学习材料，每份材料关注幼儿学习经验，关注幼儿个体差异，关注操作与验证。正副园长在观摩材料展示中，为后续不断完善改进个别化区角活动提供了很好的借鉴。通过本次活动，不仅拓展了教师的思路，还促进了教师制作个别化学习材料中的思考能力，从而充分发挥材料对幼儿的发展作用。