鲁达 （一）
一个男生在读《惊叹创新的科技》，我听朋友讲起过这套书，所以我就问他：能借我看看吗？
他合上书，借给我看。
图文并茂，知识丰富，科技前沿，尽在其中：量子计算机，人工智能，5G通信，生物识别，仿生机器人,基因组计划，智能马桶,人造太阳……虽然这些名称都听过，但把它们集在一本书里，确实给人一场奇趣科学探索之旅，新鲜又过瘾。科学是一个太有意思的世界，与我们的生活越来越紧密，了解一些科学知识，应该是小学生的成长标配吧。
我问这位男生：是不是特别喜欢科普？
他点点头，又说：读了这本书，他要写读后感，参加一个征文比赛。
什么征文比赛？
“品读书香，诵读经典”读书征文。
他知道我教作文，就问我读后感怎么写？——我小时候，可不敢这么问不熟悉的老师。——读了他的书，礼尚往来，我就写篇文章吧。希望对他有帮助。但我当时就跟他讲了：参加比赛能获奖最好，不能获奖也没关系。可能你写得很好，但是，评委老师没法欣赏你的美，所以你才没获奖。
我笑起来，他也笑起来。
（二）
多写读后感是有好处的。小学里就可以多写。孔子讲：学而不思则罔，思而不学则殆。读书就是学，写读后感就是思，读写结合会有更多收获。
读后感是议论文的变种，从小练习读后感，对概括能力、观点意识、逻辑思辨、联系生活能力的养成都有益，对中学阶段学习议论文也有帮助。
写读后感，关键是找到“感”——它就是连接书本与自己生活的一座桥，它就是观点。对写作来讲，它是一个写作触发点。把“感”字拆开来，咸+心，心里冒出一个念头，像吸铁石，能吸出很多东西来。而且，这个念头，有咸味，能与各位读者共鸣，因为大家都有嘛。
我们从小就应该培养观点意识。面对一个事件，能够站在不同的角度去思考，并提出观点，分析、说明、讲道理，这种能力的养成，对成长，对生活，都有很大的帮助。
（三）
怎么写读后感？我把它分成四个操作步骤，不一定对，但有参考价值。
第1步：在书本中读到自己有感触的内容。它就像一个开关，我们读到它，就有话想说。切记，这书本上的内容，不是叫你写书的简介和大意概括，只要从书本当中取一部分内容就可以了，可以是一句话，可以是一个情节，可以是一个人物的品质，可以是一个科学知识，等等。如果一本书是一头牛，你有感触的内容，可能只是一块美味牛腩。
第2步：从“自己有感触的内容”当中，提炼出一个观点。这是一篇读后感的关键，其实就是一篇作文的立意，一篇作文的核心。这篇读后感所有的内容，都是围绕着这个核心的。
第3步：由书本内容联系自己的生活，用自己所经历的事去验证这个核心。毕竟，读书最重要的是落实到自己的生活里去，要向读者现身说法，而不能光纸上谈兵。联系自己生活这部分内容，是这篇读后感的主要内容。
第4步：点题收尾。
经过这四步，一篇读后感就写好了。
怎么写读后感，我以前写过一篇文章，将链接放在下面，大家可以细心读，带着思考去阅读。长长一个假期，写一篇读后感，不必急着下笔，想好了再写，磨刀不误砍柴工，将每一次写作都写到有收获。
写作是一种能力，不断有意识地重复训练，才能将技能有效提高。
●陆生作：读后感这么写
●陆生作作文训练：《救命的问候》读后感，找到连接书本与生活的桥
（四）
参加读后感征文比赛，能否获奖的关键，当然是读后感有没有写好。
有没有写好，主要是怎么写的问题。
但是，写什么也很重要，因为朽木不可雕。所以，选择写什么书的读后感，这也非常的重要。比如，写一篇《读<惊叹创新的科技>有感——常识是一种偏见》，写科普书的读后感，应该会比较有新意。如果100篇读后感，99篇是童话小说的读后感，只有1篇是科普书的读后感。我想，科普书的读后感就让人眼前一亮了。物以稀为贵呀。
当然，阅读了一本书，即使不写这本书的读后感，从这本书中读到的内容，也可以作为素材写到其他作文当中去。阅读就是积累，积累就是让我们登高望远。各种口味的书都读一读，阅读太单一，不好的。在一篇读后感中，加上一点科普知识，是不是也很好？
接下来，我选《惊叹创新的科技》这本书，选4个点，简单构思从哪些方面去写《惊叹创新的科技》的读后感。
●1●在本书“写在前面的话”，就有几个很好的写作核心。
读这本书，就是一次探索发现之旅，它会让我们产生敬畏之心、好奇之心、警醒之意、珍惜之意、崇敬之意、紧迫之感、向往之情。
敬畏、好奇、警醒、珍惜、崇敬、紧迫、向往，这几个关键词，都可以当作一篇作文的核心。
我举一个例子：珍惜。
阅读这本书，从书中找到让你产生珍惜之意的内容。比如，本书第100页：“塑料也带来了严重的‘白色’污染，塑料的性质特别稳定，在自然界中一般要经过几百年的时间才能被分解。塑料在土壤中，会影响植物吸收养分；在水中，会污染水质，对环境造成恶劣的影响。遗弃在土壤或者水中的塑料，假如被动物吞下，会让动物既无法消化，也无法排泄，最终将导致其死亡。”
在这段内容当中，我就读到了珍惜之意。我们应该珍惜我们所居住的村庄、城市，珍惜蓝天白云、青山绿水。想到发生我们周边的污染事件，我们的小区、我们的街道、我们的风景区都可以见到白色垃圾。——这样，就以“珍惜”为核心，从书本联系到我们的生活。当我们知道了塑料有这么多危害时，我们就应该养成健康的生活习惯，爱护环境，同时还要发展科学，终结白色污染。
●2●在阅读《惊叹创新的科技》时，我相信，一定有内容让你产生想法，生出观点。比如本书第9页，有这样一句话：“即便两个粒子相隔万里，只要它们还在一个系统内，改变其中一个粒子的状态，另外一个粒子也会发生相应的改变。”
这是量子的知识。这句话，让我想到了蝴蝶效应，也让我想到了生活当中人与人之间的关系。比如：在家里，当一个人情绪不好的时候，也会影响到另外一个人的情绪。比如：你去夏令营了，你打电话给妈妈时，你哭了，你这时的状态一定也改变了妈妈的状态。——这样的联想，这样的关联，就将量子科学的知识与日常生活跨界联系起来了。这样的读后感，应该会有不一样的新意吧？
●3●再比如，本书第34页，有这么一段话：“有一种海洋生物叫作鮣（yìn）鱼，它们的嘴部有吸盘，人们给它起了个绰号叫‘吸盘鱼’。鮣鱼特别喜欢搭便车，它们利用嘴巴上的吸盘，吸附在鲸鱼、鲨鱼和海龟的腹部。不管‘车辆’游得多快，鮣鱼也能牢牢地吸住。2017年，北京航空航天大学、哈佛大学和波士顿大学联合启动了一项科研项目——研制机械鮣鱼，协助人类进行海洋探索。”
读这段话，我想到了人们应该像大自然学习。
大自然当中的动物与植物充满智慧。好多同学写过作文《大自然告诉我》，从鮣鱼到机械鮣鱼，不就是大自然告诉我吗？我相信，在你的生活当中，大自然一定也给了你不少启发，把你自己亲身经历的事情，与本书的这一段内容做一个连接，这样又是一篇读后感。它的观点就是谦卑地向大自然学习，学无止境。
●4●还有，本书第156页，有一些有趣又新鲜的知识。比如：宇宙中最冷的地方在地球，这是真的。金、珀等金属，不是地球的产物，它们来自外星，它们是“宇宙碎片”，这也是真的。
像这样的知识，会改变我们的常识，让我们懂得：即使在我们所熟悉的事物中，也有很多让我们意外的知识；让我们知道，常识也是偏见。请你想一想，在你的生活当中，在你所熟悉的事物中，有没有新的发现出乎你的意料。把这些发现与这些科学“冷知识”连接起来，也是一篇读后感，它可以写得很有深度。“常识也是偏见”是不是很深？
（五）
就谈这些吧，希望对这位男生有帮助，对参加征文的同学有帮助。
最后，留两个问题，有兴趣的同学可以去了解一下。
什么是“上帝粒子”？
我国的“人造太阳”是什么原理？
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