鲁达 近日，江苏一名五年级女生因为老师批改作文评语过激，从教学楼四楼纵身一跃。消息一经传出，引发了广泛热议，很多人的矛头直接对准语文老师，批评老师没有师德。到底什么情况，我们先一起简单的把事件过程捋一遍。这名五年级女生是班级里成绩优秀的学生，不久前的期中考试，还拿到了语文成绩全班第一的好名次，她的作文写的是《西游记》中著名故事《三打白骨精》的读后感。
整篇作文洋洋洒洒写了差不多两面，但是，几乎全部都被老师用红笔做了批示。很多人看了之后，纷纷表示这位老师没有教学水平，修改孩子的作文就是修改孩子的精神，没有能力，不要动手。老师这种大幅度的修改，完全是在全盘否定孩子的作品，对于一位成绩优秀的孩子来说，这种级别的否定对于孩子的心理，无疑是巨大的打击。尤其作文最后三个段落被全部划掉，原因是“没有传递正能量”，更是突显了这位老师的“霸权主义”。
一篇读后感的作文，最重要的是体现出孩子从一个故事、一篇文章中的所思所感。这位五年级女生完全是在根据自己的感受，一字一句地抒发着自己的感悟与理解。让我们一起再看看老师删掉的一些内容，并不是冗余的字词语句，而是孩子对于故事的一些细节描写。这种修改作文的方式，着实让人无法理解。最让人奇怪的是，通篇作文就第一段有一处硬伤，《西游记》的作者是吴承恩，而不是罗贯中，但是，语文老师居然没有看出来。
可是，当我们把老师的各种不当都提列出来后，还应该换种角度重新看一遍。老师批改作文的过程中确实存在不当之处，但是，又不得不说这些问题在应试教育的大背景下，几乎在全国各地都有存在。有人说这是“新八股文”，有人说这是“套路作文”，但是，这种作文偏偏在小升初、中考、高考等关键考试中能够得高分，最起码不会出错。在升学白热化的如今，这位语文老师是当地优秀教育工作者、小学语文骨干教师，小学语文学科带头人，对于其中真谛自然熟谙。所以，老师在批改作文时，初衷应当是好的，希望孩子的作文能够更上一层楼。
这件事情的发生更应当警醒的还有家长，现在的孩子抗挫折能力真的很让人堪忧。并且还有一种奇怪的现象，越是成绩优秀的孩子，抗挫能力就越弱。被老师训斥几句后，就选择极端方式，这不是可取之道。因此，家庭教育中，父母应当注意培养孩子的抗挫能力，人生道路中不会总是一帆风顺，经受不了风雨，就没办法成长，不要让孩子成了温室里的花朵。
小小一篇《西游记》的读后感，引发了一件让人心痛的事情。教师到底应不应该背这口“锅”，各人有各人的看法，这里就不再赘述。我们需要做的是从这件事中吸取经验教训，避免以后再次发生，这不是学校和老师单方面的发力就能解决的问题，更需要家长从中密切配合，不要继续单纯地认为孩子上学之后，教育就全是学校和老师的责任，育人更重要的一块还是在家庭。对此，你怎么看？