您的位置 首页 > 教育学习

【大班幼小衔接案例分析】大班家长学校|“幼小衔接”从好习惯开始

大班家长学校

10 October 2018

幼小衔接是幼儿园平稳过渡到小学的重要阶段,也是儿童成长过程的一个重大转折,可见如何更好地进行“幼小衔接”对于幼儿上小学以后的发展具有重要意义。

专家介绍

为了更好地进行“幼小衔接”工作,促进家园沟通与合作,10月10日晚,东城幼儿园组织召开了大班家长学校。

本次大班家长学校特邀了国家级骨干校长培训对象,省特级教师,杭师大东城实验学校张立栋校长。

直达现场

张校长向家长们讲述了好习惯从小习来的重要性。针对家长们热衷关心的分数成绩等课业问题,提出了很多具体案例。愿家长能正确面对孩子的个体差异,因材施教。

与孩子相处时,张校长强调家长要更多地关注孩子自身感受,重视提高动手能力,获得最直接的经验。在提升孩子知识架构的同时,丰富孩子其他方面的能力,例如:各种自我保护能力的培养,关注孩子的品行等等。

张校长希望家长成为孩子的榜样,帮助孩子建立强大的内在力量和外在的好习惯,不惜代价地帮助孩子实现梦想。

精彩未完 待续

本次家长学校从德育的角度向大班家长们阐述了“幼小衔接”中幼儿习惯养成的重要性。帮助家长拓宽了“幼小衔接”教育的视野,也为接下来大班“幼小衔接”教育课程的开展做了一个铺垫。做孩子健康成长的服务者,让我们家园携手,继续培养孩子的好习惯,帮助每个“花儿宝贝”快乐地走进小学。

编辑:夏老师

审核:宋老师

责任编辑: 鲁达

1.内容基于多重复合算法人工智能语言模型创作,旨在以深度学习研究为目的传播信息知识,内容观点与本网站无关,反馈举报请
2.仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证;
3.本站属于非营利性站点无毒无广告,请读者放心使用!

“大班幼小衔接案例分析,大班幼小衔接案例分析及策略,大班幼小衔接案例分析论文,大班幼小衔接案例分析20篇”边界阅读