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【心情歌反思大班】幼儿园大班语言教案《花开歌》含反思

大班语言教案《花开歌》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿经历儿歌的学习,能说出自己喜欢的花的基本特征,并对花进行描述,学念儿歌,了解各季节常开的花,引起对植物开花的现象的兴趣,快来看看幼儿园大班语言《花开歌》含反思教案吧。

幼儿园大班语言教案《花开歌》含反思

活动目标

学念儿歌,了解各季节常开的花。

经历儿歌的学习,能说出自己喜欢的花的基本特征,并对花进行描述。

引起对植物开花的现象的兴趣。

能分析儿歌,培养想象力。

鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

重点:能说出自己喜欢的花的基本特征,并对花进行描述

难点:学念儿歌,了解各季节常开的花。

活动准备

多媒体课件、活动材料

教学过程

1、师幼问好,做律动《我心爱的小马车》

1分钟

小朋友好

老师好

激发兴趣

2、谈话导入

1分钟

小朋友,你在家里都看过哪些漂亮的花啊? 它们是什么样子的?

你最喜欢什么花?为什么?

幼儿1、 月季花

幼儿2、 荷花

幼儿3、君子兰

为幼儿学习儿歌做铺垫

3、理解儿歌

8分钟

老师也见过很多很多的花,现在啊,老师这里啊,有一首儿歌,儿歌里面就讲到了一年四季开的花,你们想知道吗?老师就把这个好听的儿歌和大家一起分享,请看 多媒体图片,老师讲儿歌。

观看多媒体中各种花的图片

展开儿歌情节

1、请小朋友告诉老师,图片中都见过哪些花?

幼儿1、 水仙

幼儿2、 牡丹、杜鹃

2、 图片中的花都是在不同月份开放的花,谁知道一年有多少个月份呢?

幼儿1、11个

幼儿2、12个

幼儿3、12个

3、对,是12个月。从一月到十二月 (课件图片),师读儿歌:《花开歌》

幼儿:自己边听边跟着说

加深理解

4、根据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花,供幼儿记忆

幼儿分组练习儿歌

让幼儿理解 儿歌内容,从中知道各种花都有自己的生活习性和特征。

5、 师用开火车的形式让幼儿练习儿歌

幼儿:小火车快点开,一开就到我这来。

6、 男、女生比赛练习儿歌

幼儿比谁读得有感情

7、找幼儿读儿歌,教师用录音机给生录音。

幼儿有感情的朗读儿歌

8、活动结束:活动后请小朋友看的相关花的图片,请幼儿再念《花开歌》

幼儿 大声读

练习有感情的朗读儿歌

9、儿歌: 花开歌

一月水仙清水养;二月杏花伸出墙;三月桃花红艳艳;四月杜鹃满山岗;五月牡丹笑盈盈;六月栀子带头上;七月荷花浮水面;八月桂花腌蜜糖;九月菊花迎秋风;十月芙蓉斗寒霜;十一月山茶初开放;十二月腊梅雪里香!

幼儿边看多媒体边读儿歌

10、幼儿稍事休息

幼儿自由读

发散幼儿思维,培养 手脑协调能力

4、放歌曲

2分钟

师幼自创动作

领域的整合

5、媒体课件图片

2分钟

出示各式各样的鲜花

6、幼儿选自己喜欢的花,并把它画下来。

5分钟

把你喜欢的花画出来

画自己喜欢的花

培养幼儿绘画能力和语言表达能力。

7、展示幼儿作品

1分钟

把你的花介绍给小朋友们

幼儿1、 爬山虎

幼儿2、 串红

幼儿3、 虎皮兰

活动(自我)反思:

1、教学目标简单,可能在设计词组的时候存在不足。

2、因为本课孩子们没有见过的花很多总怕孩子不会,不理解,所以教学过程中有些紧张,话说的较多。

3、教学活动中,对于幼儿练习儿歌一块方法灵活,读得方式很多,学生对儿歌的掌握情况明显较好。

小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成,有各种各样颜色,有的长得很艳丽,有香味。

责任编辑: 鲁达

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