鲁达 
采写：本报记者 赵岩
摄影：本报记者 张洲
来珠海三年，这个暑期，周映平第一次休了十来天假。回望过去三年，作为广东实验中学珠海金湾学校（以下简称“省实珠海学校”）校长兼党总支书记，周映平感慨万千。
困难在前，唯有奋然前行。三年时间，带着珠海市和广东实验中学的企盼，周映平将广东实验中学的教学、管理理念带到了珠海。省实珠海学校推行的以素质教育为核心的多项举措，在金湾激起层层涟漪。如今，广东实验中学与珠海的合作更进一步，金湾新建的一所初级中学，也将由广东实验中学参与管理，周映平将担任执行校长。
周映平说，珠海对优质教育资源的渴求打动了她，她愿意投桃报李，将自己的全部经验与力量和盘托出，献给珠海。
将先进理念带到珠海
2016年5月，周映平从广东实验中学办公室主任的岗位，调任省实珠海学校校长，筹建这所被珠海市和广东实验中学寄予厚望的学校。
“接到任务那一刻，内心既忐忑又兴奋。”周映平说，省实珠海学校是珠海市与广东实验中学深度合作的结果。她深知，珠海市和金湾区对于优质教育资源的渴求，但自己没有统筹管理一所学校的经验，内心不免忐忑。
很快，忐忑的心情被兴奋与责任感取代。之前，广东实验中学并没有与地方政府合作办学的经验，而这种模式即便在全国也不多见。能够将广东实验中学先进的教学、管理理念带到珠海，为珠海市民提供优质的高中教育资源，这让周映平兴奋不已。
但事情并非一帆风顺，异地办学，成了周映平面前第一个“拦路虎”。2016年9月，校舍没能完成建设，学校不得不借用金海岸中学的校舍办学。两所学校没有相同的学段，教育和管理理念也不相同，无法做到互补，学校的管理教学团队，面临着巨大的考验。
那段时间，周映平带领着学校的6人核心管理团队，开始每周7天坚守在学校。经常一待就是十几个小时，直到晚自习下课学生就寝他们才离开。6人中，每人每周还要轮一次24小时的值班。全程“陪伴式”的精细化管理，让省实珠海学校的工作渐渐步入正轨。
用成绩回报社会企盼
2017年8月23日，省实珠海学校校园施工进入收尾阶段。正当周映平带着众人为入驻学校紧张准备时，台风“天鸽”在金湾正面登陆。台风所经之处满目疮痍，新建成的学校也未能幸免。经过市、区多部门研判，省实珠海学校新校址无法如期开学启用，只能“借道”珠海一中平沙校区，再异地办学一个学期。
“搬进新校区，众人企盼已久，却没能实现，失望是自然的。”周映平说，那时候，她特别理解学生和家长失落的心情，但事实已经摆在面前，必须稳定大家的情绪。学校立刻成立了一支应急小组，分别对接家长和学生，做好解释，安抚情绪。距离开学的最后一个星期，学校的管理团队电话24小时开机，夜以继日地给家长学生做工作。终于，在开学前，管理团队在紧张准备各项开学工作的同时，用诚意打动了所有的同学和家长，学校得以在珠海一中平沙校区顺利开学。
“两次异地办学，家长们都选择理解，我们唯有用优质的教育质量回应家长们的关心和支持。”周映平说，在珠海一中平沙校区的一个学期很快过去，让人意想不到的是，双方在教育教学方面有着诸多互补，两所学校的教育资源得到充分交流，学生的成绩也突飞猛进。
把教育资源引进学校
“推行素质教育，更有利于学生的终身可持续发展。”周映平介绍说，从到珠海起，她就决定将素质教育的育人理念在省实珠海学校生根发芽。第一学年，虽然仅有183名学生，但依然举办了该校首届体育节、艺术节。这一举措在三灶地区影响颇大，附近的学校渐渐开始效仿，举办体育节和艺术节，周边的社区也接纳了这所全新的学校；2018年，该学校在广东省教育厅举办的省中小学生发明创造比赛中，夺得了珠海唯一的特等奖。
与此同时，背靠着广东实验中学，周映平还逐步将广东实验中学的资源引进学校。前两年入校的年轻教师，相继在广东实验中学进行了跟岗实习。随着“以老带新”“年轻教师论坛”等举措的推出，教师的教学水平也得到大幅提升。在近两年的全市教师讲课比赛中，有多位教师获得一等奖。
在今年的高考中，该校经历过两次异地办学的首届毕业生们，173人参加高考，143人达到了本科线，翻倍完成了预期目标。而根据计划，省实珠海学校要在短期内实现优质化、特色化的办学目标，更远的未来则是向着成为卓越高中的目标迈进。
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文章来源:珠海