鲁达 
提起韩艳，相信对中国剪纸艺术有所研究的人都不会陌生。她是广东省最年轻的工艺美术大师、中国最年轻的剪纸工艺大师、幼儿园高级教师。目前担任广州市海珠区海鸥幼儿园行政助理，负责幼儿园教科研、品牌建设、对外宣传等工作。
也许你会奇怪，已是一位著名工艺美术家的韩艳，明明可以有更好的选择，为什么还会继续留在幼儿园里工作呢？适逢韩艳报名参加首届寻找广东最美幼教人大型公益活动，让记者带你了解这位“广州剪纸皇后”。
最美事迹爱上剪纸，源自童年启蒙
“做幼儿园教师是我从小的梦想，而对剪纸艺术的热爱和执着的追求，使我走上了剪纸艺术之路。”韩艳对记者说。
原来，童年的韩艳曾遇到过一位优秀的幼儿园老师。“她总是和蔼亲切，经常教我们各种绘画、手工，带大家感受民间艺术的美好。在这位老师的影响下，我立志要成为像她一样心灵手巧的幼儿教师，也是她潜移默化的影响使我从小喜爱上民间艺术。”
在后来的剪纸艺术之路，韩艳渐渐感到了传承民间艺术的重要性，而童年的经历让她有了对民间艺术传承更深入的思考：幼儿园的孩子是纯真的，他们就是一张白纸，你在他们身上传递什么，他们就会有相应的呈现。那么，何不在他们幼小的心灵播种下民间艺术的种子，让民间艺术在他们的心中生根发芽，开出美丽的花朵，让他们也成为一个心灵手巧的人呢？这不就是对民间艺术传承最有效的方法吗？
2007年，韩艳将她的想法告诉了幼儿园领导，开始了幼儿剪纸艺术教育的研究。
最美事迹前进的道路并非一路平坦
刚在幼儿园开展《2—6岁幼儿剪纸文化园本课程的实践研究》时，韩艳并不能得到大家的理解。“家长们觉得孩子使用剪刀不安全，而幼儿园里的其他教师也觉得在幼儿园开展剪纸教育很难实施，因为剪纸艺术是一种相对复杂的技能性艺术，没有教学大纲，没有规范的教材，不知道怎么教。”
针对这些困难，海鸥幼儿园组建了以韩艳为带头人的团队。其后，韩艳带领着大家将剪纸艺术的技能、知识等进行简化、分类，提取孩子能理解的内容，编写出符合幼儿水平的剪纸教学目标和相应的课程教材，开发“小班游戏化剪纸”、“中班生活化剪纸”、“大班民间创意剪纸”的课程体系，这当中还有一系列完善的常规培养模式。看到了孩子们的进步，也没有发生由于剪刀所造成的安全事故，家长们都开始支持。
最美事迹幼儿剪纸艺术教育获肯定
“事实证明，我当初的想法是正确的。很多孩子们毕业以后，他们仍然记得在幼儿园学到的剪纸艺术。”在韩艳的悉心努力下，剪纸成为海鸥幼儿园的一大教学特色。2011年，海鸥幼儿园被广州市民间文艺家协会授予“广州市民间文化传承基地”的称号，成为广州市首间获此殊荣的幼儿园。2013年，海鸥幼儿园又被广州市教育局命名为“广州市首批艺术重点基地幼儿园”。
今年春节，韩艳带领剪纸团队的教师们组织大班部分孩子在广州市海珠区迎春花市举办了《我和大师迎新年——“海珠区社会主义核心价值观”新年剪纸展》。这次展览非常成功，成为海珠花市一道亮丽的风景线。
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