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【大班上学期环保计划】幼儿园大班半日活动计划——认识环保标志

生活活动

一、晨间活动 7:40-8:00

二、早餐 8:00-8:30

生活活动目标:

1.在生活中知道爱护环境,养成良好的习惯。

2.能将日常生活中的垃圾分类扔进回收站,有良好的环保意识。

区域活动

三、区域活动 8:30-9:00

语言区:有趣的环保知识

区域目标

1.喜欢收集环保有关的书籍、图、故事、笑话等,并做成集册。

2.愿意将自己收集的内容讲给其他幼儿听。激发幼儿识字兴趣。

区域材料

用纸箱自制小电视;将有关环保知识的图片装订成册,制作成环保图书;以照片、绘画、符号等形式记录幼儿环保行为的作品。

区域指导

1.每天以环保小电台的形式,让幼儿坐在自制的电视屏前以主持人的形式讲关于环保的小知识。

2.鼓励幼儿将自己做的、看到的环保行为以照片、图片、符号等形式进行记录将记录结果讲给其他小朋友听,引导幼儿互相学习。

建构区:我设计的环保城

区域目标

1.学会设计环保小区,能主动利用废旧物当辅助材料,用叠高的方法搭建建筑物。

2.能与同伴互相合作、商量,解决搭建中的问题。

区域材料

各种废旧材料(辅助物);小区建筑物图片(粘贴在积木区供幼儿参照);各种不同形状的积木;购物车。

区域指导

1.指导幼儿设想自己所认为的环保城应该是什么样的,将自己的想法告诉给“建筑公司”的人,让“建筑公司”提供材料。

2.引导幼儿开着购买的车到“建构区”购买“环保城”所需要的原料。

3.指导幼儿用购买到的材料以及一些废旧物品搭建环保城。

四、教学活动 9:00-9:40

教学活动

活动名称:认识环保标志(社会)

活动目标

1.认识几种常见的环保标志,了解它们的用途。

2.通过垃圾分类活动,幼儿能自觉地将环保意识转化成环保行为。

3.运用多种感官,提高幼儿的观察力和分析能力。

活动准备

可回收与不可回收的标志图片。

活动过程

1.通过图片认识环保标志,知道可回收与不可回收的意思

师:小朋友们,你们看,这是什么啊?这两个垃圾桶上面的图案一样吗?

师:小朋友观察的真仔细,用箭头圈起来的三角形代表的意义是可回收的垃圾,下面有个小尾巴的三角形代表的是不可回收的垃圾。

2.说一说为什么要这样分类垃圾?

师:我们为什么不把垃圾放在一起,而是要分开放呢?

师:有的垃圾可以进行2次利用,再去做一些别的东西,可是有的垃圾不能再用了,只能被处理掉,所以要把垃圾分开。

3.生活中常见的垃圾有哪些?

师:在我们的生活中,有许多的垃圾,小朋友想一想我们的生活中都有哪些是垃圾呢?(香蕉皮、塑料袋、可乐瓶、报纸、矿泉水瓶、破衣服、妈妈用过的化妆品、擦鼻涕的卫生纸等)。

4.怎样给垃圾进行分类?

师:刚刚小朋友说了很多的垃圾,现在请小朋友讨论下哪些垃圾是可回收的呢?

5.画一画你知道的垃圾分类方法

师:刚刚我们将垃圾进行了哪两种的分类方法啊?

师:现在请小朋友将生活中的垃圾画下来,图上颜色(幼儿操作画,教师指导)。

6.制作垃圾分离图

师:刚刚小朋友们将一些垃圾都画了下来,老师这有两张大纸,请小朋友将你画好的垃圾剪下来,并分类贴在两张大纸上(教师可简单的引导幼儿按可回收和不可回收的种类来分)。

师:这张纸上是什么样的垃圾,那张纸上是什么样的垃圾呢?

师:可回收的垃圾和不可回收的垃圾标志是什么样的呢?

师:小朋友都记住了这两个环保标志,也将垃圾分好了类,我们就再做个可回收和不可回收的标志贴在两张大纸上吧。

活动延伸

在区域活动将幼儿制作的垃圾粉类图展示出来,让幼儿对可回收和不可回收的垃圾有更深的认识,并能运用到日常生活中。

五、盥洗加餐活动 9:40-10:00

六、户外活动 10:00-11:00

户外活动

游戏名称:报纸棍的一物多玩

游戏目标

1.探索报纸棍的多种玩法。

2.练习走、跳、平衡等运动技能,发展身体的灵敏性。

3.学习与他人配合进行游戏,体验游戏带来的乐趣。

游戏过程

一、出示报纸,引发幼儿参与活动的兴趣

师:小朋友,看看这是什么呀?(报纸)咦,老师用很多张报纸变成了什么?(一条条的小路)现在我们一起走小路吧。

第1遍:提醒幼儿轻轻地走。

第2遍:小脚踮起来走小路。

师:小朋友都能用各种方法通过小路,学会了轻轻走,踮起脚尖走,还学会了连续跳着走可真聪明呀。老师要送给你们一件礼物,奖励你们每人一张报纸,请小朋友拿一张报纸站在自己的圆点上休息一下。

师:刚才报纸变成了一条小路,现在报纸要变成一根报纸棍和小朋友做游戏了。游戏的名字叫“快乐跳跳跳”。

二、介绍游戏玩法

请小朋友将报纸卷成小棍子并围城一个圆圈,小朋友双脚并拢轻轻地蹲,小脚掘地轻轻地落。在游戏时,老师吹一声哨子,你就往报纸圈里跳,老师吹两声,小朋友往报纸外面跳,吹三声哨子,请你沿着报纸圈绕一圈,长时间吹请小朋友停下来站好。

三、幼儿听口令练习

幼儿排好队一个一个搭,搭好的小朋友请排到小桥身后。

师:这座桥啊很窄,一不小心没踩着就会到河里去了,怎么样才能安全通过这座桥不掉到河里去呢?(脚踮起侧着走、双脚交替着走。)我们一起来试一试。(幼儿来回走一遍)师:好玩的报纸棍还可以变成一根魔术棒,你们也来试一试吧!把魔术棒举高,现在我们带着魔术棒一起去玩啦。

小棒举高变高人,走走走,走走走。

小棒放肩上变矮人走走走。

小棒竖起变拐杖走走走,拿起小棒变汽车,嘀嘀嘀。

骑上小棒变竹马,骑喽骑喽。

七、餐前安静活动 11:00-11:20

八、午餐活动 11:20-11:50

九、午睡准备 11:50-12:00

责任编辑: 鲁达

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